贵阳英语实验学校网络总体技术解决方案解读.doc

XX实验学校网络总体技术解决方案 第一节 计算机网络系统 1.1用户需求分析 1.1.1项目背景 贵阳英语实验学校新校区弱电工程建设以教学、科研二大中心工作的质量提高和发展为主要内容，为教学和科研提供一个良好的现代化工作条件和平台为一个主要的目标。 该校包括图书馆、中学教学楼、中学教学楼、实验楼、行政中心、食堂、体育馆等建筑。学校以走读学生为主，有少量住宿生。我们先在次总体的做一次网络建设规划。在第十章详细介绍分期建设步骤。本期网络建设只主要讨论一期建设，为二期学生宿舍、中学教学楼、实验楼等网络构建预留了接口。 作为一所涵盖众多功能的重点中学，将建设全新的校园计算机网络系统，让我们感到技术服务于人、技术方便于人的巨大责任，作好作精此方案更是我们义不容辞的责任，我们将为学校建立一个千兆位的技术更先进的计算机网络系统． 1.1.2网络总体目标 该网的建设目标是建成一个以学校的教学、科研为中心覆盖全校办公系统、行政管理系统、教学系统、后勤管理等功能的计算机网络，并和Internet及其它外部网络相连接。 该网建设的需求是： 办公、教学系统； 信息管理系统； 各部门能够共享网络上的各种软硬件资源，各种信息能在网上快速、稳定地传输； 通过使用Internet、宽带网等系统及连接方式沟通与外界的联系； 文献、数目等信息资源的检索； 对系统内、外发布信息； 具有完善的网络安全机制； 整个系统采用开放式、标准化的结构，以利于功能的扩充和技术升级； 网络能平滑过渡到新的网络技术，并支持万兆以太网。 1.2校园网设计、规划 1.2.1网络基本构架 校区校园网络的整体建设分以下几个部分： 校区校园主干网的建设及网络中心直管用户的校园网连接接入； 校区网络中心机房的建设和基础服务系统、应用服务系统的建设； 各机房所拥有子网与校园网的连接接入； 网络服务监管系统 作为基本的解决方案，设计要求如下： 1、100兆交换到桌面，高性能、全交换、三层中心智能管理，全校的三层交换中心设置在 中学教学楼。网络个Ｃ与各楼的子网连接采用光纤连接方式构成校园主干网，现阶段设计采用千 兆主干，部分扩展到２对光纤的链路聚合，并为今后的发展留有余地，可升级至万兆以太网，满 足大负荷网络运行需求。 2、可靠性保证和低成本协调，为了降低校园网组建费用，并保证有高的运行可靠性，校园主干网络的拓扑结构以简单为原则，路由设定以静态路由为主，采用１个核心交换中心来控制新 校区的网络运行，核心交换层配制采用冗余设计，对主干网络设备要求设备有长时间运行的高稳定性，并要求具有快速可靠的售后服务体系；主干网络设备的品牌选择，主要着眼于设备厂商能提供具有良好性能的设备外，还具有长期的、稳定的生存能力。本方案选择ＣＩＳＣＯ的网络产品，由于学校根据需要已经购买了核心交换机Cisco Catalyst 6509交换机及三台Cisco Catalyst 3550－24SMI接入交换机，因此这些设备不在本次预算清单内。 1.2.2网络拓扑结构：   1.2.3网络设计 针对学校的应用需求，我们的网络设计方案如下： （1）组网方式：由于贵阳英语实验学校校区扩建工程的校园范围大、功能复杂，所以要求有主交换机和二级交换机的概念．原则上在各楼栋设计一个二级交换机来完成内部的数据和图像的传输。 所有交换机之间的连接采用具备三层交换机功能的千兆传输模块。整个网络系统采用层次化网络结构，即：核。层、汇聚层、分布接入层．整个网络要完全支持IP组播，主干网要求有QoS支持，实验楼网络中心布置一台核心交换机。 （2）核心层交换机：网络中心设在实验楼3层。中心交换为千兆光纤连接，包括核心交换机和分布层交换机之间的连接，及到中心服务器的连接。 贵阳英语实验学校新校区的核心层交换机Cisco Catalyst 6509，该交换机支持万兆以太网，为以后的升级做好了准备。在此基础上，考虑到核心层的重要性，设计时我们充分考虑了核心交换机的可扩充性。 （3）汇聚层交换机：结合学校的需求，我们选择了CISCO公司专门为汇聚层设计的3550－12G交换机． 我们在行政中心、教学楼等配置了3550－12G交换机作为汇聚层。汇聚层在每幢建筑的设备间里，可用千兆多模光纤上联模块通过多模光纤和网络中心相连，下面用千兆多模光纤模块和分布接入层交换机相联。 （4）分布层交换机：分布层交换机以基本楼群为基础，它应满足下要求： I E E E 802.1x I E E E 802.1w I E E E 802.3x 10BaseTX和1000BaseT端口的全双工 I E E E 802.1D生成树协议 I E E E 802.1p CoS优先级 I E E E 802.1Q VL