人教版物理九年13.1《弹力+弹簧测力计》教案7.docVIP

第一节 弹力 弹簧测力计——弹力教学实录 　　【设计理念】 　　“培养学生初步的观察能力、实验能力、初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。”这是物理教学大纲的明确要求，也是本节课的设计宗旨。实现物理来源于生活，又服务于生活的道理。培养学生像科学家一样去发现问题、研究问题的思维习惯。培养他们对人类知识的浓厚兴趣、强烈的求知欲望以及形成创造思维能力。[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学*科*网Z*X*X*K] 知识与技能[来源:学科网] 1．? 2．? 3．? 过程与方法 1．? 2．? 3．? 情感态度与价值观 培养学生勇于探索自然现象、生活中的物理学道理的兴趣。体现物理来源于生活、又服务于生活的道理。 教学重点 1．? 2．? 教学难点 弹簧秤制作方案的探究及其制作过程 教学方法 采用“探究式”教学模式，边实验边总结并应用启发性的综合性教学法 教具和媒体 教师演示用：弹簧、直尺、弹簧秤、拉力器、气球、钩码（10个） 学生实验用：学生3人一组、橡皮筋、橡皮泥、弹簧、直尺、粗导线 、测力计、铜块各一个、钩码一组。 【教学过程实录】 　　一、复习提问 　　师：物体受到力的作用会产生哪些效果？ 　　生：①改变物体运动状态，②改变物体的形状。 　　二、引入课题 　　师：同学们，力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。下面请同