全生命周期视觉下基于平衡计分卡的高校科研项目管理体系研究.pdfVIP

第 26卷第 1期 教育财会研究 2O15年 2月 Vo1．26 No．1 STUDIES0FFINANCE AND ACCOUNTING IN EDUCATION Feb． 20l5 全生命周期视觉下基于平衡计分卡的高校 科研项 目管理体系研究 付红艳 (浙江广播 电视大学 财务处 ，浙江 杭州 310030) 摘要 高投入低产 出，成为新形势下高校科研项 目管理 日益 突出的问题。针对 高校科研项 目管理现状，将科研项 目全生命周期划分为立项、实施、结题验收和成果转化四个阶段 ，结合科研 项 目全生命周期各个阶段的特点，借助平衡计分卡 ，从财务、客户、内部流程和学习与成长四个维 度设置具体指标和 KPI，运用层次分析法设定指标权重，构建高校科研项 目管理体 系。 关键词 平衡计分卡 ；全生命周期 ；高校科研项 目；管理体系 一 二、运用全生命周期和平衡计分卡的可 、 引言 行性和必要性 我国对科研经费投入历年保持增长模 式，2012 课题一般从项 目申请开始 ，经历立项论证、组织 年约 5600．1亿元 ，2013年提高到 6184．9亿元 ，比 实施 、检查评估 (实施管理)、成果验收、成果转化等 上年增加 584．8亿元 ，增长 1o．4 ，占当年 国家财 阶段 。科研项 目管理是指从立项 阶段到成果转化的 政支出的比重为 4．41 (吴涛 ，2014)。 全过 程 管 理。产 品全 生 命 周期 管 理 (Product 高等院校是我 国科技论文 的生产大户，2013年 lifecyclemanagement，PLM)是指从需求、规划、设 度 ，我 国SCI论文中有 82．77 产 自高等院校，高校 计、生产 、经销、运行、使用 、维修保养 、直到回收再用 科研力量 占科研总体实力 的大部分 比例，但优质论 处置的产品全过程信息管理。项 目管理过程与产品 文成果 不 多 。据 中 国科技 信 息统计 结果显示 ， 全生命周期管理极为相似 。通过区分科研项 目各个 2004--2014年 9月我国发表的国际论文平 均被 引 阶段的 目标 ，将高校科研项 目全生命周期过程划分 用率为 7．57次，尚不及世界平均水平 l1．05次 (中 国科技 网～科技 日报，2014)。总体来看 ，我国科研 为立项阶段 、实施阶段 、结题验收阶段和成果转化阶 段四个阶段 (宋东林等，2011)。目前，我 国项 目管理 项 目投入产出比不高 ，这与我国重立项申报 、轻过程 管理的传统科研管理模式息息相关 。 重立项申报 、轻过程质量管理、重结题验收、轻成果转 本文通过对高校科研项 目管理文献 的梳理 ，发 化等传统的科研管理模式难以适应新形势的发展。 现从全生命周期视觉出发，基于平衡计分卡工具构 平衡计分 卡，是哈佛大学商学院教授罗伯特 · 建科研项 目管理体系的研究文献甚少