《七年级科学生物的基本特征1》.docVIP

生物的基本特征 第一生物的特——教学设计 ????教学目标 ??? 学生能够举例说明生物具有的共同特。 ???培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。 ???增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。 ??? 难点和重点 ??? 重点：??? 学生能够举例说明生物具有的共同特。 增强热爱大自然，保护大自然的情感。 ??? 难点：培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。 ??? 课前准备 ??? 教师：教师制作多媒体课件，准备实物、图片。教师准备与课程相关的挂图。 ??? 学生：??? 学生观察生活环境，。 ????学生准备生物标本。 ????③有条件的地方，学生可去观察珊瑚。 ??? 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 什么是生物 ??? 观察有山、水、虫、鸟、树、石头的多媒体画面，欣赏与画面协调的音乐，请学生描绘所看到的大自然，并回答所看到的画面中哪些物体是生物，哪些物体是非生物。??? 观察绚丽多彩的大自然挂图，说出其中的生物与非生物。??? 或实地考察大自然。（适合班额小的农村学校，班额大，需要分小组进行。）??? 学生拿出自带的物体。通过观察常见的物体，如盆栽花卉、西红柿、黄瓜、蝴蝶、课桌、讲台等，来认识生物与非生物。 ??? 播放多媒体课件。??? 提出问题：“请举出画面中的物体哪些是生物，哪些是非生物”（