《七年级科学科学入门复习课》.docVIP

§1—1 科学在我们身边 教学目标 知道科学是研究各种自然现象的学问，知道科学的发现可以从观察身边的事物入手 激发学生对科学的向往，培养和形成发现问题和提出问题的意识 知道科学研究需要具备的科学知识和发展，需要合作和交流，需要意志、毅力和正确的科学态度。 知道学习科学的基本方法是观察、实验和思考，体验学习科学的过程 知道科学学习的目的和意义 教材分析 重点：了解科学探究的过程和方法，培养科学探究意识，激发学习《科学》的兴趣。 难点：激发学生对科学的兴趣 教具： 教学过程 教学程序 教学过程 设计意图 教师主导作用 学生主体活动 引言 演示实验：白纸显字 从课本封面和小学常识谈起。 学生听讲 鼓励学生主动学习 导入 你最感兴趣的自然现象是什么？从高科技到身边的自然现象，通过图片介绍，引导学生思考自己生活中与此对应的现象，讨论为什么会这样。 书上其他的例子可带回家思考 演示实验： 玻棒点火 学生思考、回答。 金蝉脱壳 （让学生说明过程，并比较螳螂脱壳的例子进行对比）；彩虹（光的反射和折射 新课知识：科学是什么 大自然中还有许许多多我们想知道“为什么”的问题。那么我们怎么解决呢？所以我们来学习科学。科学是什么？科学是一门研究各种现象，寻找各种答案的学问。每一个小小的疑问，都有可能引发科学的发现。牛顿发现万有引力的故事，瓦特的蒸汽机，强调多注意身边的事物。只要细心观察，从探究身