《八年级物理运动与静止1》.pptVIP

 一、运动是物质的根本属性 1、运动的含义 运动是宇宙中一切事物的变化和过程  2、运动和物质的关系 运动是物质的根本属性和存在方式 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 离开物质谈运动，或者离开运动谈物质， 都是错误的。 人们能够认识并利用规律 认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝） 3、利用规律造福人类 体会生活中按客观规律办事，才能达到预期目的（右1图上海新景） 不按客观规律办事，会受到规律惩罚。（右2：河西走廊春季常见的浮尘天气、3图：洪水肆虐广西） * 吴 忠 高 级 中 学 马 耀 军 一、教学理念 二、教材分析 教材地位及教学内容 教学目标 教学重点和教学难点 三、教法和学法 四、教学过程 一、教学理念 1、贯彻新课程标准理念，用新的课程观、教材观、知识观和教学观，对学生进行马克思主义哲学基本观点的教育，使他们逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。 2、创造性地使用教材，从“教教材”转变为“用教材教”。对比新、旧教材，适当补充知识。并根据学生的实际合理调整教学内容，视学生的头脑为可以被点燃的火把，而不是装知识的容器。 二、教材分析 〈一〉、教材地位及教学内容 本框题分析论证了物质是运动的，运动是有规律的，规律是能够被认识的；这是学习马克思主义哲学的基础，是我们认识世界和改造世界的前