《八年级科学大气的压强1》.docVIP

教案3.2.3 大气的压强 课 必 记 课 题 3节 大气的压强 期 ? 教 学 目 标 ? 1．? 2．? 3．能说出气体和液体的流速与压之间的关系：流速越大，压强越小。并能用这一关系解释有关现象。 重 点 难 点 分 析 ? ? 重点：1、气压的观测 2、大气压存在的证明 3、气体和液体的流速与压强的关系 1、大气压的大小 2、气体和液体的流速与压强的关系 ? 课程资源的准备与开发 ? 实验、图片及课件下载 教 学 预 设 控 对 策 ???????????? 大气压的存在 【实验引入】 1、器材：一杯水（染成红色），一个空杯，一个胶头（或橡皮套），一根玻璃管（两端开口，粗细均匀，长20cm，内径约5～10mm均可） 2、演示过程 1）．出示玻璃管，将空杯置于管的正下方，然后向管内倒水，可看到水从管底流出。 2）．左手拿管，并且用食指紧紧堵住玻璃管的下端，仍然向管内注入水，至满。 3）．教师提问：为什么水不会从下面流出？ 　　4）．左手拿管不变，同时用右手中指抵住玻璃管的上口，然后将管倒置，（倒置过程中，手指不要松开）。 5）．接着故意缓慢移开右手指，使下面的管口露出。这时可见红色水柱并没有流出来！ 　　学生轻笑，同时产生了想获知正确答案的强烈欲望。 　　6)．启发：虽然我们看不见管口有物堵住它，但管口附近是不是任何物体都