《八年级语文台阶1》.pptVIP

教学目标 1.学习围绕中心组织材料，用细节描写刻画人物性格的写法； 2.了解中国农民勤俭和坚韧的性格，了解他们的艰苦生活，体会作者对土地家园和父老乡亲的浓厚感情； 3.体会作者把浓厚的情感蕴含在叙述中的叙事手法。 教学重点、难点 1.把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。 2.理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。 课堂练习 （1）注音凹凼（ ）揩（ ） 黏（ ）　 尴尬（ ）硌（ ） 烦躁（ ） （2）释义揩：　尴尬：　烦躁：　微不足道：　大庭广众： 听课文朗读，复述述故事情节。 要点： （1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ （2）父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ （3）新屋造好了，父亲怎么样？ 父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。 通感全文，合作研讨。 (1)为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”? (2)“新台阶砌好了”，为什么