《高一地理自转和公转之公转意义1》.pptVIP

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  • 2016-03-10 发布于河南
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《高一地理自转和公转之公转意义1》.ppt

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读右图,北半球中纬度某学校的操场上,A处有一垂直于地面上的旗杆,AP是某日正午旗杆在地面上的影子,其长度为一年中的最小值。M处有一楼房,且AM垂直于AP。分析回答9—11题 9.该地此日日出时,旗杆的影子朝向: A.东南 B.西北 C.西南 D.正西 读右图,北半球中纬度某学校的操场上,A处有一垂直于地面上的旗杆,AP是某日正午旗杆在地面上的影子,其长度为一年中的最小值。M处有一楼房,且AM垂直于AP。分析回答9—11题 10.M处的楼房位于旗杆的 A.正东 B.正西 C.正南 D.正北 11.若该日两人在不同纬度上测得的正午太阳高度角相同,则这两人所处的位置可能是 A.同一半球的中纬度范围内 B.相同半球的中纬度和高纬度范围内 C.不同半球的低纬度和中纬度范围内 D.不同半球的低 纬度范围内 12\读杭州(30°N,120°E)和甲地某日太阳高度变化图,完成: (1)这一天杭州的昼长为 小时;甲地的昼长为 小时;两地同处在白天的时问为 小时;两地的时差为 小时。 14 12 3 10 12\读杭州(30°N,120°E)和甲地某日太阳高度变化图,完成: (2)甲地的的经纬度位置是 。 (3)甲地日出时,太阳直射点的位置是

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