《高一政治民族区域自治制度》.docVIP

广东省惠阳一中实验学校高一政治《7.2民族区域自治制度》学案 编制人：殷国文 审核人： 【学习目标】 理解并背熟三个概念、两条原理、一个结论。三个概念是“民族区域自治制度”、“自治机关”和“自治权”；两条原理是：“民族区域自治制度适合我国国情”和“民族区域自治制度具有显著优越性”；一个结论是民族区域自治制度是适合国情的基本政治制度，是解决民族问题的基本政策。 自主学习，合作探究，培养考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力 重点：民族区域自治制度的内涵及优越性。 难点：民族区域自治制度的内涵 【使用说明与方法指导】 课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。 以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。 【课前预习案】 一、教材助读：（课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题） 基础知识梳理（自主学习） 问题导学 （一）我国民族区域自治的法制化进程 （二）符合国情的民族区域自治制度 1、民族区域自治制度的内涵 （1）民族区域自治制度的含义：民族区域自治制度是在 的统一领导下，各少数民族 的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 （2）民族自治地方：分为 、