小学生写人作文课件解读.pptVIP

珍惜今天 拥有明天 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 1、让学生初步掌握写人的作文技巧。 2、培养学生乐于主动观察生活的习惯。 3、会写人的作文。 1、让学生明确写人的作文思路。 2、对描写人物的词语积累。 3、能写人的作文。 写人文章： 通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事，来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。大家要注意通过记叙一件或几件事来表现人物的特点或优秀品质。 五官容貌 身材姿态 穿着打扮 行为举止 弯弯的，像月牙 细细的 浓黑的 淡淡的眉毛 眼睛 　 眼睛眯成一条缝 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠　 眼睛布满血丝　 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 　 怎样描写人物的眼睛呢？小学语文课本有一篇文章题目就叫《穆老师的眼睛》。课文一开始是这样描写穆老师的眼睛的： “穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。” 这只是从外表来写眼睛，更重要的是写好“眼光”、“眼神”。  课文接着写，当“我”上课想玩东西时，穆老师的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”当我回答问题声音响亮时，穆老师的眼睛又向