和孩子一起成长精要.ppt

◆一个孩子之所以需要父母双方配合养育，就是因为需要男女两性各自的特质来养成健全人格。 ◆家教水平和父母文化程度没有直接关系。 ◆有文化和会教育是两码事。 ◆家长要做的工作是思想的引领，不是知识的传授和辅导。传授 知识是我们老师干的活。 ◆家庭教育要求家长负担起培养孩子习惯、教孩子做人的责任。 ◆有的博士家长“培养”出了罪犯儿子，山区里不识字的老太太 却培养出了一个个有出息的孩子。 ◆不识字的父母之所以能教育出优秀的孩子，在于在精神层面给 了孩子最重要的东西。 ◆许多家长习惯于把孩子成长的责任全部推卸给学校。 ◆家庭教育不可委托。 配合学校抓好养正教育 从本学期开始，我们学校以学习《弟子规》为突破口实施养正教育，并将文明礼仪教育纳入养正教育体系，引导学生正德、正心、正言、正行，践行文明礼仪，让孩子在活动中养习惯之基，正做人之本。 本学期，我们继续开展文明礼仪进家庭活动，希望家长朋友们本着对孩子负责态度，严格督导您的孩子按照学校要求规范自己的行为，并如实填写评价成绩。 在弟子规的学习践行活动中，学校倡导各位家长在家中开展“讲读弟子规，亲子共成长”活动，请家长和孩子一起学习《弟子规》，践行《弟子规》，并做好学校为学生量身定制的践行弟子规评价表的评价。 配合学校抓好星级阳光少年评价 从本学期，为了促进学生综合素质的全面提高和身心的健康发展，推进学生养成良好的学习习惯和行为习惯，学校开始实行“星级阳光少年递进式激励性评价” （当您的孩子领到第一张喜报后，敬请您详细阅读有关标准，并请您与孩子一起制定争星目标）。 2.做孩子学习的榜样 ◆最好的家庭教育是家长在做什么。家长是孩子的第一模仿对象。 ◆对于孩子，只做不说。换句话说：闭上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示给孩子看。作为父亲，对孩子最好的教育是身教。 ◆父亲的含义是榜样，母亲的含义是影响。 ◆喊破嗓子不如做出样子。走在前，跟在后。 ◆不要当三无家长：无心、无法、无奈。 ◆不要对老师说：我管不了了，我没法了，随你们吧。 ◆不要说，“孩子好好学，你老爸这辈子算是不行了，我们家的希望全靠你了”。虽然我们的动机是激励，但是我们应传递给孩子一种精神、力量和士气，要和孩子一起努力。 对孩子最好的教育是身教。 ◆《家庭问卷调查信息表》——我妈妈的爱好： 学生的答案是： o 妈妈“看电视”、“喝茶”、 “串门”、“爱打电话”、“玩斗地主”、“打游戏”、“爱逛街”、“听歌”等等。 o 也有一些学生填写“不知道”，一百多分问卷中，遗憾的只有一个学生写到爱妈妈看书，一个写到妈妈爱劳动。 ◆牌不是不能打，不要在家里打；酒不是不能喝，不能经常醉醺醺回家；夫妻架不是不可打，一定选个孩子不在场的地方打。 ◆父母去哪儿，孩子就会去哪儿；孩子去哪儿，社会就会去哪儿。 ◆我们不要把社会上的涉黑、欺诈、蛮横等不良的 为人处世方式带给孩子。 家风是什么？ 家风是家族的气质，家风是道德价值观的共同体现，家风是一种熏陶。 家风好，人品才会好。 家风就是教会孩子做人和做事。（厚道、孝敬、诚实、正直、勤俭、善良、不怕吃亏、守法、自强、慎独、朴实、不贪便宜、每天向上看、谦虚、不忘本、尊老爱幼、家和万事兴、老实做人，认真做事） 用家风树立观念，用家规监督行为。 美国《时代周刊》调查过两组人，一组有犯罪记录，另一组事业有成。在小时候，母亲做的哪件事情对你一生影响最大？”有两人讲到同一件事。 有犯罪记录的人说，母亲端来一盘苹果，其中苹果有大有小，有青有红。弟弟抢着说要大的，遭到母亲批评。其实我也想要大的，但这样说会挨批评，就反着说。结果母亲很高兴，把大苹果奖励给我。那件事给我印象：要想得到最多，就得说假话。 另外一组有人却说：母亲端来苹果，我想要大的，可母亲说：你们都去除草，谁除得多就可以得到大苹果？最后，我除草最多得到大的。那件事给我印象：要想得到最多，就得付出最多的劳动。 一个苹果两种命运 3.学会与孩子交流 只要孩子愿意和你说话，家长和孩子始终保持沟通渠道，始终做到平等交流，愿意和你说心里话，你的家庭教育就是成功的。一旦和孩子真诚交流的大门关闭了，问题就可能来了。 不要成为孩子最熟悉的陌生人。我们熟悉的是孩子的外表和过去，陌生的是孩子的心灵和未来。 爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我，爱我你就陪陪我。 教育不要总讲大道理。大道理孩子们九岁前就已经听完了。我们成长需要盐但人不可直接吃盐。要把道理放在故事里，放在生活中。孩子最烦家长唠叨，什么是唠叨，就是一句话反复说。 孩子的教育不要仅靠嘴，要靠情境和行动。 做孩子的朋友，孩子也肯把自己当朋友，乃是做父母的最高境界。 好关系胜过许多好教育。 不想回家的孩子 回家太没意思了。 不准看