教育学原理第二章祥解.pptVIP

第二章 教 育 功 能 教育能干什么？教育的价值所在 这是由教育的功能所决定的！ 什么是教育功能？有哪些分类？如何演变的？其关系如何？这是我们这个专题要回答的问题。 一、教育功能的基本概述 1、教育功能的历史演进 2、教育功能的类型  二、教育的个体功能 1、教育对个体发展的正向功能 2、教育的个体谋生和享用功能 3、教育对个体发展的负向功能 老师对学生的惩罚 学生学业负担过重 三、教育的社会功能—教育发展的社会制约性 社会物质生产制约社会发展 1、决定教育的规模与速度 2、决定教育的结构与内容 3、决定教育的方法与形式 4、决定人才的质量与规格 社会政治制约教育的发展 1、决定教育的社会性质 2、决定教育的目的与内容 3、决定教育的领导权和教育权 4、决定教育的管理体制 （一）教育的经济功能 教育有助于拉动国民经济的增长 以舒尔茨为代表的人力资本理论认为，人力资本是国家的一种重要的生产要素，教育投资提高了国民的人力资本，提高了劳动生产率，促进了国民收入和经济增长。 现代经济发展已经不能单纯依靠自然资源和人的体力劳动，而必须提高体力劳动者的智力水平，增加脑力劳动者的成份，以此来代替原有的生产要素。 1979年诺奖获得者西奥多·W·舒尔茨（Thodore W.Schults）是公认的人力资本理论的构建者。1