试论当前英语教学的改革.docVIP

试论当前英语教学的改革 　　英语，从根本上讲是一种工具，是人们相互交流思想、情感的语言工具，所以其口语应用是最重要的。我国教育部颁布的英语教学大纲也有要培养口语交际能力的教学要求。但是，实际上由于各种因素制约和影响，我们现实中的英语教学，更多的是一种“哑吧英语”，会看的而不会说、会写而不会听。这样的英语就成了一门学问，而不是一个工具了。 　　分析原因，在中学英语教学中教师重知识传授、轻能力培养、教学目标单一、教学方法死板、教学内容陈旧的现象普遍存在。事实上，部分英语教师的口语水平也需要进一步的提高。 　　此外，英语学科是各学科中，师生和家长“投入”最多而“产出”最少的科目。成了所有中学学生最大的学习负担，在全民学英语的现实情况下，从英语学习中真正获益的学生却相对较少。我们成了为了学习英语而学，为了英语考试而学，而非为了实际应用而学。 　　随着当今经济全球化进步发展，国际间的相互交流沟通更加日益频繁，提高我们一部分学生英语口语水平与英语交际能力，同时使英语在我们的教学中，回归合理位置，也让大部分学生放下不必要的学习负担，已经刻不容缓。要实现这一目标，当前的英语教学现状急需改革。 　　下面，做为一线英语教师，结合多年教学感悟和当前英语教学的实际，就当前英语教学的改革谈一点建设性意见，供大家参考。 　　一、教学思想的改革 　　多年来，我国的教学课程中，英语占有很大的比重，在