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家园联动 培养幼儿的自信心 　　摘要：幼儿阶段是一个人自信心形成的最重要阶段，是一个人良好的心理品质行为习惯打好基础的时候，这一重任毫无疑问地落到我们幼儿教育工作者和家长的身上，培养幼儿自信心是幼儿教育的一项基本任务。 　　关键词：家园联动；幼儿；自信心 　　中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）26-0266-02 　　俗话说“三岁看老”，此话不无道理。幼儿阶段是一个人自信心形成的最重要阶段，是一个人良好的心理品质行为习惯打好基础的时候，这一重任毫无疑问地落到我们幼儿教育工作者和家长的身上，培养幼儿自信心是幼儿教育的一项基本任务。幼儿自信心是通过幼儿的亲身体验中形成的，是在各种游戏的成功与失败积累经验逐步形成对自己能力的自我评估。因此，要培养幼儿的自信心，要立足于幼儿的学习与生活，在活动中超越自己积累原始的自我肯定。同时，父母、老师及幼儿心目中的其他权威人物对他们的信任和肯定评价，利于触成孩子产生乐观的自我评价，这些对孩子树立自信心也有着不可估量的正推动。当然幼儿自信心的培养必须家园联动，密切配合形成合力。本文笔者结合自己的实践谈谈培养幼儿的自信心粗浅的看法： 　　一、幼儿教师要给孩子更多的信任、必要的引导、最低的帮助 　　1.鼓励孩子做些超越自己的事情。我们不要轻率地否定孩子活动的“过分”行为，随意地限制他们的行为。如果我们把