物联网专业教学大纲讲解.doc

目 录 学院概况 1 计算机与信息学院（常州） 2 物联网工程专业介绍 3 物联网工程专业介绍 4 专业人才培养方案 3 物联网工程专业本科人才培养方案 6 课程教学大纲 15 第一部分 基础课 16 《电路》教学大纲 16 《模拟电子技术》教学大纲 20 《微机原理与接口》教学大纲 24 第二部分 专业主干课程 28 《物联网新技术》教学大纲 28 《信号与线性系统》教学大纲 30 《JAVA语言程序设计》教学大纲 33 《数字信号处理》教学大纲 38 《通信原理B》教学大纲 42 《计算机网络》教学大纲 46 《传感器技术》课程教学大纲 49 《物联网数据库技术》教学大纲 53 《无线传感器网络原理》教学大纲 64 《嵌入式系统》教学大纲 69 《ZigBee网络原理与应用开发》教学大纲 71 《嵌入式软件开发技术》教学大纲 74 第三部分 专业内选修课 79 《数字图像处理》教学大纲 79 《NS2仿真》教学大纲 82 《移动通信》教学大纲 90 《水声通信技术》教学大纲 95 《定位应用开发技术》教学大纲 98 《物联网测控技术及应用》教学大纲 103 《物联网工程规划与设计》教学大纲 106 《水电工程无损检测技术》教学大纲 110 第四部分 专业外选修课 113 《单片机原理及应用》教学大纲 113 《数据结构》教学大纲 117 《高频电子线路》教学大纲 120 《HDL及系统设计》教学大纲 124 第五部分 实践教学 128 《C语言项目设计》教学大纲 128 《电路实验》教学大纲 130 《模拟电子技术实验》教学大纲 132 《数字电子技术实验》教学大纲 139 《电子技术课程设计》教学大纲 142 《计算机网络实验》教学大纲 144 《物联网数据库技术项目设计》教学大纲 147 《无线传感器网络实验》教学大纲 150 《物联网工程专业综合实践》教学大纲 152 《无线传感器网络综合设计》教学大纲 155 《嵌入式软件开发综合设计》教学大纲 157 《毕业设计》教学大纲 159 计算机与信息学院（常州） 计算机与信息学院（常州）前身为1986年建立的河海大学机械学院电子工程系，经过20多年的发展，学院已成为一所以培养电气信息类人才为主的研究教学型学院。 计算机与信息学院（常州）通信与电子工程系、电子与信息技术研究所（合署），电气与控制工程系、电气与控制工程研究所（合署），计算机技术系、计算机技术研究所（合署），物联网工程系、物联网工程研究所（合署），水下信息感知技术研究中心、输配电技术研究中心，电子与信息技术实验中心（省级示范中心）、计算机基础实验中心，江苏省输配电装备技术重点实验室、常州市输配电及节电技术重点实验室等10个二级机构。 建设现状：学院现有通信工程（国家特色专业、省品牌专业）、电子信息工程、自动化（校品牌专业）、计算机科学与技术（国家特色专业）、电子科学与技术、物联网工程等6个本科专业，与南京本部相关学院共同拥有计算机应用技术、水信息学两个二级学科博士点，通信与信息系统、检测技术与自动化装置2个硕士点，电子与通信工程、计算机技术2个专业学位硕士点。现有教职工104人，其中教授、副教授32人，具有博士、硕士研究生学历的教师占95％以上。目前在校本科生2000余人，硕士研究生180余人，工程硕士生150余人。学院已为国家建设培养了大批基础理论知识扎实、实践创新能力强、综合素质高的优秀人才，毕业的学生已成为IT产业的行业骨干和中坚力量，得到用人单位的好评。 实践创新：学院一贯重视学生实践创新能力培养，已形成完整的培养体系。学生在全国大学生“挑战杯”、全国大学生电子设计竞赛、全国数学建模竞赛、“飞思卡尔杯”全国大学生智能汽车竞赛等重大赛事中参与和得奖率高，获得国家级奖励40余项、省级奖项150余项，为学校赢得了荣誉。学院各专业的就业形势良好，毕业生就业率保持在95%以上。 科研特色：近三年学院在教学改革和科学研究方面取得了显著成绩，承接和完成 “863”、“948”国家、省自然科学基金及企事业单位的科研项目130多项，有40余人次荣获省、部、市及校级教学成果奖和科研成果奖，发表论文350余篇（其中被SCI、EI、ISTP等检索收录70多篇），成功申报专利70余项，出版著作和教材20余种并有15项教学改革成果和建设项目分别获得省级和校级奖励。 经过多年积累和发展，学院已经在计算智能与智能决策、输配电装备状态检测技术、节电技术、微机远程测控网络技术、图像处理与传输技术、嵌入式应用技术、智能仪器仪表、通信电子与声学技术、软件工程、数字化设计与制造、多媒体应用技术等方面形成科研特色。 党建创新：学院十分重视党建工作和精神文明建设，并取得可喜成绩，连续多年获得河海大学文明单位、河海大学先进单位、河海大学思