【名师讲座推荐+优化方案】2015届高三物理+新一轮复习“微讲座”：功能观点在解决实际问题中的应用课件.ppt

第五章 机械能及其守恒定律 “微讲座”(五)——功能观点在解决实际问题中的应用 第五章 机械能及其守恒定律 在新课程改革的形势下，高考命题加大了以生产、生活、科技为背景的试题比重，在实际问题中如何分析做功、分析能量的转化，是考生应具备的一种能力． 一、在体育运动中的应用 1．滑板运动 某滑板爱好者在离地h＝1.8 m高的平台上滑行，如图所示,水平离开A点后落在水平地面的B点，其水平位移x1＝3 m,由于着地时存在能量损失，着地后速度变为v＝4 m/s,并以此为初速度沿水平地面滑行x2＝8 m 后停止．已知人与滑板的总质量m＝60 kg，求： (1)人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力大小； (2)人与滑板离开平台时的水平初速度．(空气阻力忽略不计, g取10 m/s2) [答案]　(1)60 N　(2)5 m/s [名师点评]　本题以滑板运动为背景，涉及平抛知识和动能定理，弄清这两个物理过程和情景，正确建立物理模型是解决问题的关键． 2．摸高运动 起跳摸高是学生常进行的一项活动,李刚同学身高 1.72 m,质量60 kg,站立时举手摸高能达到2.14 m,在一次摸高测试中,他先弯曲两腿向下蹲,再用力蹬地起跳,从蹬地开始经0.40 s竖直跳离地面,设他蹬地的力大小恒为1 050 N,其重心上升可视为匀变速直线运动，不计空气阻力，取g＝10 m/s2,求： (1)李刚同学摸高的最大高度； (2)李刚同学从蹬地开始到跳离地面的过程中机械能的增加量. [答案]　(1)2.59 m　(2)630 J [名师点评]　本题以摸高为背景,涉及匀变速直线运动规律、牛顿第二定律、机械能等知识，正确建立匀加速运动、竖直上抛运动、将人看成质点模型是解决问题的关键． 二、在生产科技中的应用 (2014·杭州调研)如图甲所示，在圆形水池正上方,有一半径为r的圆形储水桶．水桶底部有多个水平小孔，小孔喷出的水在水池中的落点离水池中心的距离为R，水桶底部与水池水面之间的高度差是h.为了维持水桶水面的高度不变,用水泵通过细水管将洒落的水重新抽回到高度差为H的水桶上方.水泵由效率为η1的太阳能电池板供电，电池板与水平面之间的夹角为α，太阳光竖直向下照射(如图乙所示)，太阳光垂直照射时单位时间内单位面积的电池板接受的能量为E0.水泵的效率为η2，水泵出水口单位时间流出水的质量为m0,流出水流的速度大小为v0(不计水在细水管和空气中运动时所受的阻 力).求： (1)水从小孔喷出时的速度大小； (2)水泵的输出功率； (3)为了使水泵的工作能维持水面的高度不变，太阳能电池板面积的最小值S. [答案]　见解析 [名师点评]　把复杂问题简单化、实际问题模型化，是解决以生产、生活、科技为背景的试题的关键，也是考生应具备的能力之一． 1．(单选)质量为m的跳水运动员从距水面H高处跳下，落入水中后受到水的阻力而做减速运动．设水对他的阻力大小恒为F，他从离开跳台到落入水中减速下降h深度的过程中，下列说法正确的是(空气阻力不计，g为当地的重力加速度)(　　) A．他的动能增加了mg(H＋h) B．他的动能增加了(mg－F)(H＋h) C．他的机械能减少了Fh D．他的机械能减少了(F－mg)h C 2． (单选)某同学以正常速度从一楼登上三楼，他登楼的功率最接近于(　　) A．5 W　　 B．50 W C．500 W D．5 000 W C 75 2 [答案](1)4.0 m/s2　(2)6.8×105 N　(3)1.0×108 J 5．如图甲所示为我国研制的“玉兔号月球车”，假设某探究性学习小组对“月球车”的性能进行研究，他们让“月球车”在水平地面上由静止开始运动，并将“月球车”运动的全过程记录下来，通过数据处理得到如图乙所示的v－t图象，已知0～t1段为过原点的倾斜直线；t1～10 s内“月球车”牵引力的功率保持不变，且P＝1.2 kW,7～10 s段为平行于横轴的直线；在10 s末停止遥控，让“月球车”自由滑行，“月球车”质量m＝100 kg，整个过程中“月球车”受到的阻力f大小不变． (1)求“月球车”所受阻力f的大小和“月球车”匀速运动时的速度大小． (2)求“月球车”在加速运动过程中的总位移s. (3)求0～13 s内牵引力所做的总功． (4)画出“月球车”整个运动过程中牵引力的功率随时间变化的图象． [答案]见解析 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第五章 机械能及其守恒定律