【绝版】四川省成都市石室中学届高三高考化学复习思路与策略(共张PPT)课件.ppt

归纳与总结： 由于用量不同或滴加顺序不同而反应产物不同的反应有哪些？ Na2CO3+HCl AlCl3+NaOH NaAlO2+HCl Ca(HCO3)2+NaOH NaHSO4+Ba(OH)2 AgNO3+NH3·H2O Fe+HNO3(稀) FeBr2+Cl2 如何书写陌生反应的离子方程式？ 例：①在绿矾溶液中加入少量次氯酸钠溶液，②在次氯酸钠溶液加入少量绿矾溶液。二者发生反应的离子方程式是否相同? 【备考提示】 高考常设置的错误形式有：离子反应不符合客观事实；各物质化学式拆分错误；不符合“三个守恒”（质量、电荷、电子）；不符合有机物官能团性质；反应环境与产物的矛盾；改写是否正确（注意区别胶体与沉淀）；隐含的反应是否遗漏（生成物与反应物不共存、隐含的氧化性物质等）；方程式与所给的“量”的条件是否切合“过量”，“适量”，“足量”，“少量”等 解此类问题是应做到： 注意“三看”：看反应环境，看操作顺序，看反应物之间量的关系。 牢记“三查”：查物质是否能拆分成离子形式，查三个守恒，查阴阳离子的比例与它们形成化合物时的比例是否相同。 回离子 化学反应与能量 1、化学反应中的能量变化 （1）化学反应过程中发生能量变化的实质 （2）化学反应中能量变化的表示 ——热化学方程式的意义、书写、及其简单计算 （3）燃烧热、中和热；中和热的测定 2、化学能与电能的相互转化 （1）原电池原理、燃料电池、金属的腐蚀与防护 （2）电解原理及其应用 电化学例题： 【例1】 【例2】某小组为研究电化学原理，设计如图装置。下列叙述不正确的是(　　) A．a和b不连接时，铁片上会有金属铜析出 B．a和b用导线连接时，铜片上发生的反应为Cu2＋+2e－=Cu C．无论a和b是否连接，铁片均会溶解，溶液均从蓝色逐渐变成浅绿色 D．a和b分别连接直流电源正、负极，电压足够大时，Cu2＋向铜电极移动 解析：A项，a、b不连接时，铁会直接将铜置换出来，A正确；B项，a、b连接时，Cu2＋会去铜棒上得电子，生成单质Cu，B项正确；据A、B两项分析可知均发生反应Fe＋Cu2＋=Fe2＋＋Cu，故溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，C项正确；D项，此时a为阳极，b为阴极，Cu2＋向阴极(铁电极)移动，D错误。答案：D 【例3】如图装置中，小试管内为红墨水，带有支管的U型管中盛有pH＝4的雨水和生铁片。经观察，装置中有如下现象：开始时插在小试管中的导管内的液面下降，一段时间后导管内的液面回升，略高于小试管中的液面。以下有关解释合理的是(　　) A．生铁片中的碳是原电池的负极，发生还原反应 B．雨水酸性较强，生铁片始终发生析氢腐蚀 C．墨水液面回升时，正极反应式为： O2＋2H2O＋4e－→4OH－ D．U型管中溶液pH逐渐减小 答案：C 【例4】高功率Ni/MH(M表示储氢合金)电池已经用于混合动力汽车。总反应方程式如下： Ni(OH)2+ M NiOOH + MH， 下列叙述正确的是(　　) A．放电时正极附近溶液的碱性减弱 B．放电时负极反应为MH + OH－ →M+ H2O + e－ C．充电时阳极反应为 NiOOH + H2O + e－ →Ni(OH)2 + OH－ D．放电时每转移1 mol电子，正极有1 mol NiOOH 被氧化 答案：B 【例5】利用下图装置，完成很多电化学实验。下列有关此装置的叙述中，不正确的是(　　) A．若X为锌棒，Y为NaCl溶液，开关K置于M处，可减缓铁的腐蚀，这种方法称为牺牲阳极的阴极保护法 B．若X为碳棒，Y为NaCl溶液，开关K置于N处，可减缓铁的腐蚀，溶液中的阳离子向铁电极移动 C．若X为铜棒，Y为硫酸铜溶液，开关K置于M处，铜棒质量将增加，此时外电路中的电子向铜电极移动 D．若X为铜棒，Y为硫酸铜溶液，开关K置于N处，铁棒质量将增加，溶液中铜离子浓度将减小 【例6】控制适合的条件，将反应： Fe3＋＋Ag Fe2＋＋Ag＋ 设计成如图所示的原电池。下列判断不正确的是(　　) A．反应开始时，石墨棒作阳极，银棒作阴极 B．灵敏电流计的读数由小变大，再变小 C．反应达化学平衡时，电流计读数最小 D．反应达化学平衡时， 在乙烧杯中滴入一定量 的NaCl溶液，电流计 指针又将偏转 【例7】某兴趣小组同学利用氧化还原反应：2KMnO4＋10FeSO4＋8H2SO4=2MnSO4＋5Fe2(SO4)3