中考图表类——表格题课件.ppt

中考复习专题之图文转换 考纲考察能力： 1.对材料的分析综合能力：它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合。 2.语言概括能力：运用简明的语言概括出观点。 【中考题型】 1.直接概括图表的内容 2.提炼结论 （注：有时会出现1、2两种交叉的文法，若题目没有明确指向，则想概括，后提炼） 3.说说从图表中得到的或启示，找出反映的问题； 4. 与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联、做决策等。 【典型考题】 一、下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？ 【答题分析】 第一步：仔细审读扣题旨。 1. 审标题。上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。 2.审图表。上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做了”）的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。 3.审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。 第二步：认真思考找规律。上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。” 第三步：准确归纳善表述。上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。” 二、若将上题改为“从图表中你得到了什么启示？”则须紧扣问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则答题。 则此问答案为：中小学生应注重体育锻炼的科学性。 三、仔细阅读下列表格，完成后面的题目。 “十五”时期城乡居民生活改善情况（单位：元） 三、1.①城镇居民人均可支配收入连续5年年快速增长，到2005年首破万元。 ②农村居民人均纯收入也在增长相对缓慢，5年涨幅不到1000元。 ③城乡居民收入差距继续拉大，2001年差距为4494元，到2005年则达到7238元。 2.加大农村投入，缩小城乡差别，创建共同发展的和谐社会。 【做题原则】 1.审文字：图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节 。 2.审图表：横纵均要比较，要特别重视数据变化 。图表中有特殊数据与异常波动的，则须单独概括出来。 3.准确表述：此处不再赘述。 4.启示类、决策类题目须紧扣问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则答题。 2.一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。 （一）统计图表类 包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。 此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。 解题思路 ： （1）仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容） （2）抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等） （3）比较图表数据，寻找变化规律。 （4）准确归纳表述。 ①信息遗漏。 ②推断错误。 ③语言表达有语病或者不严密。 此题的题干包括下列指令： ①选用表内资料； ②说明女职工增长人数及增长率； ③规定说明方法； ④答题方法——在空格处续写句子。 注意到这些指令，答题才符合要求。同时题干中的“用列数字，作比较的方法”这一句，其实是暗示学生下面的两道题目只要分别用列数字和作比较的方法就能顺利解答。 如果大家审题时读出了这一点，那么，再结合图表中的具体数据，就会得出答案。 某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。 1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加，( )（14字以内） 妇女就业的增长率越来越高于男性，( ),（36字以内） 这些具体数据反映了妇女的社会地位得到了明显提高。 由35.8万人增加到64.8万人 前七年男女职工的增长率分别为115％和125.7％，后七年则为114.7％和144％或者：前七年男女职工分别增长了15％和25.7％，后七年增长了14.7％和44％ （二）简单运算，化繁为简 有时，