《辽宁教育学简答题及论述题1》.docVIP

教育学简答题及论述题 第一章 1、简述《学记》中的教育思想： 答：（1）主张启发式教学：开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出较高的要求，但不要使学生失去信心；向学生指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。（2）强调教学要遵循学生心理发展特点，要循序渐进。 2、文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了那些新的观点？ ①扩大教学内容的范围，增加新的学科内容②改变经院主义的学风，注意调动学生的兴趣，营造生动活泼的教学气氛③恢复古希腊重视美育的传统，将美与善结合起来。 3、简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。 ①人也是自然的一部分，人都有相同的自然性，都应受到同样的教育②强调教育要遵循人的自然发展的规律③要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，而不是仅强调宗教教育。 4、简述凯洛夫《教育学》的主要特点： ①重视智育在全面发展中的地位和作用，认为学校的首要任务，就是传授知识，形成技能，技巧，发展学生的认识能力，培养学生的共产主义人生观。②肯定课堂教学是学校工作的基本组织形式，强调教师在教育和教学中的主导作用③系统论述了一系列的教学原则和教学方法。 5、古代学校教育有那些重要特征？ ①阶级性。统治阶级享有教育的特权，奴隶被剥夺了受教育的权利②道统性。天道、神道与人道往往合而为一③专制性。教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程④刻板性。教育方法、学习方法刻板，死记硬背，