说明文阅读复习讲课祥解.pptVIP

1、复习说明文有关知识,并能灵活运用； 2、了解说明文考点，掌握一定的解题策略及答题技巧； 3、提高说明文阅读能力，培养自己热爱说明文的兴趣； 说明文阅读的考查点： 1、把握说明对象、分析其特征。 2、理清文章的结构，辨析说明顺序。 3、对说明方法的认识及作用的理解。 4、品味说明语言的特点。 5、对文章内容的理解及相关内容的概括。 6、拓展延伸，主要体现在科技说明文中说明对象的运用和前景。 一、把握说明对象、分析其特征 1、说明对象：就是说明了什么。 2、说明特征：就是说明对象的特点。 3、说明内容：说明对象+其特征。 如何明确说明对象 1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象 。如《中国石拱桥》 2、看首尾段，抓关键词句：事理说明文一般找准开头结尾的总结句。如《大自然的语言》 3、看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。） 如《花儿为什么这样红》 事物说明文指出：被说明对象。 事理说明文指出：说明内容。(格式：介绍了_____的____.) 如：《死海不死》，介绍说明了死海不死的原因在于??海水的咸度很高?。   如何把握说明对象的特征 （1）、从标题着眼： （2）、找关键句、中心句。 【注意准确、完整】 例如：《生物入侵者》、《万紫千红的花》、《自给自足的人体生物能发电》…… （3）逐段分析，抓中心词、关键句。如：《中国石拱桥》 例如：《苏州园林》——“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”——概括了苏州园林的“图画美”特点。 “这种桥不但形式优美，而且结构坚固”— “我国的石拱桥有悠久的历史”— 石拱桥的特点 中国石拱桥的特点 练习：请说出说明对象及其特征 龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风，“象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件，都会被抛到半空，飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞旋。几分钟后，一切有恢复了平静，留下的是一场灾难：树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一个罕见的强龙卷风，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受伤。 龙卷风 奇特的外形和巨大的威力 二、理清说明顺序 1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。 2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。 3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。 抓方位、立足点、行踪变化等词语 ①从现象到本质； ②从原因到结果； ③从整体到部分； ④从概括到具体； ⑤从主要到次要等。 回顾几篇所学课文说明顺序 《苏州园林》 《故宫博物院》 《大自然的语言》 《花儿为什么这样红》 逻辑顺序（整体—局部） 空间顺序（外—内） 逻辑顺序（现象—本质） 逻辑顺序（现象—本质） 练习： 1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） →卢沟桥（1189年） →长虹大桥（1961年） 2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥（一般→个别） 3、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。 4、大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。 时间顺序 逻辑顺序 空间顺序 逻辑顺序 判断说明顺序方法: 1、认清说明的对象，分析说明顺序。 2、把握语言标志。“读”出说明顺序。 3、分清主次。综合归纳。 三、说明文的结构常见的形式 总分式：总分、分总、总分总。 递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。 并列式：各段落层次之间的关系是并列的。 分析文章结构，抓中心句及连接词： 　　 如首先、其次、还、也、此外等词语　　 四、辨别说明方法及其作用 举例子　　列数字 分类别　　作比较 下定义 打比方 摹状貌　 作诠释 引资料 列图表 常见说明方法: 方法 ：注意语言标志 举例子：例如、比如、据说…… 列数字：数词（概数、确数） 分类别：一类（种）……一类（种）……、分为 作比较：也、相对于、较、比、与…… 下定义：是…… 、叫…… 打比方：像、如、仿佛…… 摹状貌：动词形容词修辞等描写 作诠释：对某一侧面解释说明 引资料：引号 引用故事、传说 列图表：表格、插图 (与年代区别) （判断句） １、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方