人教版语文必修一《记梁任公先生的一次演讲》教案1.docVIP

《记梁任公先生的一次演讲》教案 郑州101中学高一语文组 井源源 学习目标： 1、通过圈点批注品味任公的性格特点。 2、通过品读文章，归纳描写人物的主要方法。 教学方法：诵读法、批注法、评价法、探究法、讲授法、反馈法 教学时数：1课时 课前预习： 1、结合学案内容，阅读相关资料，对作者的相关文学常识及本文人物梁启超有所了解。 2、阅读《记梁任公先生的一次演讲》，疏通文字，梳理文章结构。 3、尝试独立在文中做旁批。 教学过程： 一、导入： 同学们，今天我们要来重新认识一位有传奇经历的历史人物。说重新是因为你们在历史课本中对他已有所了解，但里面的形象总归不够鲜活生动。现在，我们先通过一些画面对他进行直观的了解。看完以后很多同学可能会有意犹未尽的感觉，那就让我们的思绪继续深入，在梁实秋先生生花妙笔的牵引下，打捞民国年代的记忆，细品梁实秋先生其“文”的精彩，感受梁任公先生其“人”的魅力。 二、教学过程： 同学们，首先我要问大家一个问题：结合课前预习，请你用一句话概括你心中的任公形象。 刚才大家谈了自己的初读感受，那到底最真实的任公先生是什么样的呢？我们不妨让时光流转，回到1921年某个风和日丽的下午，清华高等科楼上大教堂，在千人的翘首企盼中，任公先生出场了。我们来齐读第三段。前两天大家已经按照我的预习要求依照课后第一题的模式在课本上独立做了圈点批注，我也把大家的预习作业进