《外来务工人员子女家庭教育缺失及弥补的应用研究》中期报告.docVIP

《外来务工人员子女家庭教育缺失与弥补的研究》中期报告 塘沽区首批区级课题 课题名称： 外来务工人员子女家庭教育缺失与弥补的研究 一、中期检查活动简况[检查时间、地点、评议专家(课题组外专家不少于2人)、参与人员等] 二、中期报告要点（研究工作主要进展、存在问题、下一步计划、可预期成果等，限5000字，可加页） 我校所承担的课题是《外来务工人员子女家庭教育缺失与弥补的研究》，这是从学生长远发展的角度出发，以培养学生良好的学习习惯和行为习惯为目标，以办让家长放心、满意的学校为宗旨确立的。 课题由上级部门批准，并同时成立了课题小组，于2007年1月9日开题。经课题组成员的研究、论证，制定了课题实施的方案和计划。 一、课题方案如下： （一）为什么要进行这项实验（课题的提出） 为了使课题研究能够扎实有效、持续长远地开展下去，我们对课题的提出进行 了重新地认识，使课题组的每一个成员深刻地感受到此课题的研究意义重大。 我校的学生家长95%来自外地，他们基本上没受过良好的学校教育，而剩下5% 的家长虽然出生在本地，受教育的年限也不长，他们的生活重心都放在谋生，解决一家老小的温饱问题上，根本无暇研究孩子的教育问题，他们简单地认为孩子放在了学校，一切教育问题均由学校负责，致使孩子们缺失了在成长过程必不可少的、也是至关重要的家庭教育。家庭教育是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。家庭教育是人生教育的