人教版历史七上第4课《夏，商，西周的兴亡》教案1.docVIP

七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师 教授内容 第4课 夏、商、西周的兴亡 时间预设 1课时 问题预设： 1．世袭制与禅让制有什么区别？ ? ? 2．夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？ ? ? ? 3、我们常说“学史明智”、“以史为鉴”, 那么我们从夏朝和商朝的灭亡中得到什么启示？ ? ? 4、当堂反思 通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有 _________________________________________ 学习目标 1．知道夏、商、西周三代更替的基本史实和西周的分封制, 区别“世袭制”与“禅让制”。 2．通过分析分封制的内容理解分封制的作用。 3．对比夏商周的兴亡，认识到国家要以民为本，顺民心者兴，逆民心者亡。 【重点难点】夏朝的建立和西周的分封制 【学习难点】对分封制的理解认识 知识结构： 1、约公元前2070年，禹建立夏朝公元前2070年汤灭夏，建立商朝盘庚迁殷后，商朝统治稳定盘庚迁殷公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。公元前771年，镐西周灭亡。