高中地理新课程的教学及学业水平考试.ppt

二、高中地理学业水平考试 ☆学业水平考试的性质和功能 ☆高中地理学业水平考试的命题依据、命题原则、目标要求、考试范围、考试形式和试卷结构 ☆ 2008级普通高中地理学业水平考试的回顾 ☆ 2009级普通高中地理学业水平考试命题的展望 学业水平考试的性质和功能 ☆普通高中学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试，是评价普通高中学生文化课学习领域学科学习质量的水平考试，旨在全面反映普通高中学生各学科所达到的学业水平。 ☆是各级教育行政部门进行普通高中课程管理，督促学校认真执行课程方案和课程标准，规范教育教学行为的重要手段。 ☆学业水平考试成绩是衡量学生是否达到毕业水平的主要依据，是决定普通高中学生是否具备毕业资格的必要条件，是反映高中学校教育教学质量和办学水平的重要指标，是高等院校招生录取的重要依据。 ☆为高中学生就业或接受国内外其他各类教育提供高中学业水平证明。? 命题依据 依据《普通高中地理课程标准（实验）》、《河南省普通高中学业水平考试方案》、《河南省普通高中新课程地理学科教学指导意见（试行）》的要求，并结合我省普通高中地理学科教学实际情况进行命题。 命题原则 导向性原则 基础性原则 科学性原则 时代性原则 目标要求 ☆获取和解读地理信息 ☆掌握和运用地理基本知识与基本 技能描述和