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高淳县教育科学研究与培训中心 2007～2008学年度第一学期小学研训处工作实施要点 工作目标： 继续以课程改革为中心，以教师队伍建设为首要，以课堂教学研究为重点，以教学质量提升为目标。以学科基地校为依托，紧扣“活化校本研训形式，提高校本研训实效”这一重点工作，确立“县级引领、学校组织、校际联动”的研训工作思路，实施“专业引领、同伴互助、实践导行、反思提高”的校本研训实践策略，推行“问题—计划—行动—反思”的校本研训操作模式，扎实促进教师教学实践素养的提升。 继续不断深化小学研训处内部管理改革，强化责任意识，研究意识，团队意识，建立和完善促进学校主动发展的研训指导机制，切实提高学科研究、指导水平，为学校提供高质量的服务。 工作要点： 一、继续深化课程改革 1、扎实开展学科教师培训工作 认真开展各学科的新教材培训工作，要把新教材培训作为一项基础性的工作，抓实抓好，切实帮助教师理解新教材所体现的教学思想、教学理念，把握教材的内容安排、编排特点，明确教学中需要注意的一些问题，通过培训提高教师课程实施的水平和能力。 要结合学科教师队伍现状、学科教学现状，各学科要有计划地针对学科中存在的共性问题组织开展专题培训活动。 2、深化课堂教学改革 本学期，继续采取优化课堂教学，持续教研先导，深化课例研究的课堂教学研究策略。倡导以课例为载体的“问题解决式”主题研训活动，深入进行各学科“课堂教学有效性