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數學資料庫徵文及漫畫比賽 05/06 – 初級組（中一至中三） 作者：陳偉豪、何進彥、黃泳欽《分配的藝術》評判對的評語： 區國強教授： 此文好像是讀書報告，原創成分大概不多。但文章的中心明確，結構非常特出，趣味濃厚。所用的數學雖然不算太難，但廣泛多元，而且解說和推演仔細又清楚。以作者的理解能力，若再多讀更高水平的數學，必定能有一番作為。  數學資料庫徵文及漫畫比賽 05/06 – 初級組（中一至中三） 作者：韓文軒香港培正中學《座標的應用》評判對的評語： 區國強教授： 座標（不應是坐標）很少被人用作這類文章的題材，因為它太平凡了，其實不然。此文是個好嘗試，另外結構也不錯。可惜，文章沒有顯示利用座標的優劣，變成一篇計算的例子而已。 編按：原文題目為《坐標的應用》。  數學資料庫徵文及漫畫比賽 05/06 – 初級組（中一至中三） 作者：楊善鈞 就讀學校：香港培正中學《必勝「黏」》評判對的評語： 區國強教授： ?黏?的遊戲可以引出很多數學，尤其關於有否或如何必勝的方法，而且遊戲有多種變化，可寫的東西很豐富。此文所談尚算有紋有路，數學方面可進深一些。  數學資料庫徵文及漫畫比賽 05/06 – 初級組（中一至中三） 作者：花子韜 就讀學校：迦密主恩中學《同餘方程組 在甚麼情況下是可解的？》評判對的評語：評判對《同餘方程組在甚麼情況下是可解的？》的評語： 區國強教授： 這篇同餘方