九型人格与因材施教课件.pptVIP

你坐在这里的心态是？ 1）“我知道了” 2）“满杯” 3）“空杯” 4）“我会狗刨了” 5）“我怕出丑” 6）“我是裁判” 7）“我是观察员” 8）“提问的时候悠着点，别让老师难堪” 这是一次体验和讨论，没有对错，请记住自己的选择 你选择什么 你选择什么样的态度度过今天晚上的分享时间？ 1）百分百投入参与的运动员心态 2）裁判 3）观察者 4）打酱油的 技术不同知识 《九型人格》是知识更是技术。你要什么？ 知识通过听课记忆便可获得；而技术只有练习方能掌握。 明确九型人格学习目标： 1）找到或基本找到自己的性格 2）能够初步判断别人的性格 3）能够根据对方性格选择适合的沟通支持或教育方式 掌握性格的意义 1）只要了解自己，才能实现自我实现。 自我认识?自我接受?自我肯定?自我呈现?自我实现 2）人生的瓶颈，往往是性格的瓶颈 3）生命就像一部跑车，了解并驾驭，方能实现人车合一 4）只有了解TA你才能帮到TA；只有帮到TA,才能和谐相处；只有和谐相处，才有积极体验。 一把打开心锁的钥匙 我是谁？ 我是谁？ 1）真我：真实的自己 2）标签的我：被别人帖了标签的我 3）行为层面的我：我做了什么事情所以我是怎样的 和谁在一起？ 1）和真我在一起，精彩无限 2）和他我在一起，压抑本我 3）压抑是对自己本能的冲动的一种压