A高职学院“双师型”教学团队建设分析研究.pdfVIP

A高职学院“双师型教学团队建设研究 摘要 高等职业教育的人才培养的关键在于教师的培养，也就是师资队伍的培养。为了加 强高等职业院校师资队伍的建设，提高师资力量，教育部1999年出台的《关于加强高职 高专师资队伍建设的若干意见》中，就要求各高职院校用5到10年的时间，打造“双师 素质”的教师队伍，由此各大高职院校开始把师资建设的重点放在了双师素质教师的培 养上。2007年初教育、财政部联合启动了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中 首次提出了“教学团队的建设，要求各高职院校借鉴、参考团队管理的模式，在双师 素质教师的基础上，进一步加强“双师型”教学团队的建设。由此可见“双师型”教学 团队的建设是提高高职院校教师队伍建设的需要，是人才培养的需要，是高职教育发展 的必然。 A高职院校是广西首家国家示范性高职院校，在进行“双师型教学团队建设过程 中具有一定经验，但也遇到了一些问题。本文根据团队的相关理论，通过理论分析和实 证分析相结合的方式，以问卷调查形式对A高职学院“双师型”教学团队建设的现状和： 存在问题进行了全面深入的调查研究，在对调查结果进行统计分析的基础上，结合A高 职学院的特点和特色，提出了培养团队带头人、加强师资培训、加强评聘制