2016高考化学二轮复习 专题突破（三）特殊微粒之间的碰撞-离子反应（重点讲评课）课件.pptVIP

* 诊断卷（三）　离子反应 点击链接 (1)以选择题考查离子能否大量共存和离子方程式的正误判断，经典题型，常考常新。 (2)非选择题常与氧化还原反应理论、化学工艺流程题、酸碱中和滴定实验等相结合，考查离子方程式的书写，背景新颖，角度灵活。 (3)无机离子型推断题有时以选择题呈现，有时以非选择题呈现，该类题目综合性强，突出能力考查。 把脉考情 ? 离子方程式的正误判断中，电解质的拆分、守恒的判断基本掌握，但与量有关的离子方程式的书写、判断较为薄弱，要强化训练，注意方法。 常见离子能否大量共存问题已基本掌握，但在限定或隐含条件下的离子共存问题还较为薄弱，需加强训练。 诊断学情 把脉考情 该类题目综合性强，能够全面考查离子反应的知识，除对离子反应的基本知识需要熟练掌握外，还要注意让学生形成解题的思维模式，熟练应用四项基本原则，突破难点。 诊断学情 把脉考情 a.pH＜7或c(H＋)＞c(OH－)或c(OH－)＝10－(8～14) mol·L－1(25 ℃)。 b．能使pH试纸显红色的溶液。 c．能使甲基橙显红色或橙色的溶液。 d．能使紫色石蕊溶液显红色的溶液。 酸性溶液 a.pH＞7或c(H＋)c(OH－)或c(H＋)＝10－(8～14) mol·L－1 (25 ℃)。 b．能使酚酞溶液显红色的溶液。 c．能使紫色石蕊溶液显蓝色的溶液。 d．能使pH试纸显蓝色的溶液。 碱性溶液 a.与A