2016高考化学二轮复习 专题突破（十五）落实绿色化学观，从设计上发起-实验方案的设计（重点讲评课）课件.pptVIP

实验现象 0 3.0 6.0 9.0 蒸馏水/mL 9.0 6.0 3.0 0 6.0 mol·L－1H2SO4/mL 0.10 0.10 0.10 0.10 KClO3(s)/g 1.0 1.0 1.0 1.0 0.20 mol·L－1 KI/mL 4 3 2 1 试管编号 * 诊断卷(十九)　实验方案的设计 点击链接 (1)选择题：主要依托实验验证物质的化学性质，并对已设计的方案是否符合实验要求作出判断。 (2)非选择题：常以探究物质的化学性质、物质的组成与含量等为目的，考查考生对化学原理与实验操作的掌握程度，题目虽有一定的难度，但考生如果能建立起此类题目的思维流程，就能快速准确答题。 把脉考情 第一步　明确实验干什么 第二步　论证原理用什么 第三步　题干信息有什么 第四步　信息原理定方案 第四步　信息原理定方案 第四步　信息原理定方案 第五步　代入流程通盘验 沉淀的化学式 氨水 氯水 滴加的溶液 BaSO3 BaSO4 沉淀的化学式 氨水 氯水 滴加的溶液 某小组用CoCl2·6H2O、NH4Cl、H2O2、浓氨水为原料合成橙黄色晶体X，第(6)问中确定X中钴、氨、氯的物质的量之比为1∶6∶3，则X的化学式为[Co(NH3)6]Cl3，故Co的化合价为＋3；制备X的化学方程式为2CoCl2＋2NH4Cl＋10NH3＋H2O2===2[Co(NH3)6]Cl3＋2