七年级生物上册 1.1.1 生物的特征课件 (新版)新人教版创新.pptVIP

教师提问： 　通过看上面的图片， 能不能说出生物和非生物的区别？　 学生思考,讨论,交流 生物的基本特征1、生物的生活需要营养物质 问：1、植物怎样获得营养物质的？ 2、动物怎样获得营养物质的？ 2、生物能进行呼吸 1、人是怎样排出废物的？ 2、植物是怎样排出废物的？ 动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿 4、生物能对外界刺激作出反应 狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃 讨论小结：生物的基本特征有哪些？ 1、生物的生活需要营养物质 2、生物能进行呼吸 3、生物能对外界刺激作出反应 4、生物能排出体内产生的废物 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性 补充：除病毒以外，生物都是由细胞构成的； * 第一章第一节生物的特征 图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你的理由。 学生得出结论： 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质 生物是怎样呼吸的？ 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 3、生物能排出体内产生的废物 植物落叶也能带走一部分废物的 含羞草受到碰触时，叶会合拢 5、生物能生长和繁殖 从小长大的蘑菇 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大 破壳而出的小鸡 1、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（ ） A、生物都需要从外界获取营养物质 B、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、同种的生物都是一样的 D、生物对外界的刺激能作出一定的反应 C B D 1．科学观察 阅读课本第2页“科学方法”，完成下列问题： (1)科学观察可以直接用________，也可以借助________、________等仪器，或利用________、________、________等工具。 (2)科学观察不同于一般的观察，要有明确的________；观察时要全面、细致和实事求是，并及时________；对于需要长时间观察，要有________，有________；观察时要积极________，多问几个为什么。在观察的基础上，还需要同别人___________，进行________。 肉眼 放大镜 显微镜 照相机 录音机 摄像机 目的 记录　 计划 耐心 思考　 交流看法 讨论 2．生物的特征 阅读课本第3～7页，完成下列问题： (1)生物的生活需要_______。例如，植物通过___________制造出自身所需要的有机物；动物不能制造____________，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 (2)生物能进行_______。绝大多数生物需要吸入_______，呼出____________。 (3)生物能排出体内产生的________。例如，人可以通过________、________________和________将废物排出体外。 营养 光合作用 有机物 呼吸 氧气 二氧化碳 废物 出汗 呼出气体 排尿 (4)生物能对外界刺激作出________。例如，含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。 (5)生物能________和________。例如，一粒种子能长成参天大树；鸟类能产卵，虎狼能产仔。 (6)生物都有________和________的特性。 (7)除________以外，生物都是由________构成的。 反应　 生长 繁殖 遗传 变异　 病毒　 细胞 同学们都听说过引起人类各种传染病的病毒。科学家发现病毒极其简单，没有细胞结构。病毒也不需要吸取营养，没有呼吸、排泄等现象。请根据本节学习的生物的基本特征，小组讨论：为什么把病毒划分为生物呢？ 病毒虽无细胞结构，没有消化、呼吸、排泄等特征，但是它一有机会侵入活细胞，便能利用细胞内物质，以自己的遗传信息制造出新的病毒，也就是说具有繁殖特征。所以病毒属于生物。 解析：病毒是一类极其简单的特殊生命体，它具有繁殖的特征，应属于生物。