2014年新人教A版高中数学必修五《基本不等式4》课件.pptVIP

自主学习：阅读教材P97页——98页 目标： 证明基本不等式 课堂达标检测 P100页练习第一题，习题的第一题 课后作业：P58页自主学习（优化方案） 第二课时 目标：能正确利用基本不等式求最值 回顾基本不等式，讲解作业中存在的问题 例2.（1）用篱笆围一个面积为100m2的矩形菜园，问矩形的长，宽各为多少时，所用的篱笆最短，最短篱笆是多少？ （2）一段长为36m的篱笆围成一个矩形菜园，问这个矩形的长，宽各为多少时，菜园的面积最大，最大面积是多少？ 课堂达标检测 P100页习题A组2,3题 第三课时 目标：熟练运用基本不等式解决实际问题中的最大（小）值问题 回顾基本不等式及其变形 1.一段长为30m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形，墙长为18m,问这个矩形的长、宽各为多少时，菜园的面积最大？最大面积是多少？ 2.矩形的周长为36，矩形绕它的一条边旋转形成一个圆柱，矩形的长、宽各为多少时，旋转形成的圆柱的侧面积最大？ 例2.某工厂要建造一个长方体形无盖贮水池，其容积为4800 ，深为3m。如果池底每平方米的造价为150元，池壁每平方米的造价为120元，怎样设计水池能使总造价最低？最低总造价是多少？ 课堂达标检测：P100页练习的第4题 课后作业：P101页第4题 第四课时 目标：1.能将式子变换成和为定值（积为定值）进而利用基本不等式求最值 2.能利用基本不等式进行不等式的证明 例1. ①已知 的最大值 ②已知 的最小值 ③求函数 的最小值 例2. ①已知 的最值 ② 已知 的最值 课堂达标检测 的最小值 的最值 已知a0,b0.求证： 例2. ①已知 的最小值 ②已知 的最小值 * 学习目标 1.了解基本不等式的内容及其证明过程． 2．会用基本不等式解决简单的最值问题． 新知初探（3分钟） a＝b ≥ （3分钟独立完成） 新知讲解 1．基本不等式 (1)重要不等式：对于任意实数a、b，都有a2＋b2 ___2ab，当且仅当______时，等号成立． (2)基本不等式 ≥ a＝b ②成立的前提条件：_______________； ③等号成立的条件：当且仅当______时取等号； a＞0，b＞0 a＝b 算术平均数 几何平均数． 思考：若x0,y0,xy=1,那么x+y的值？ 思考：x0,y0,x+y=5,那么xy=? 2．应用基本不等式求最值 如果x，y都是正数，那么 (1)若积xy是定值P，那么当________时，和x＋y有最___值． (2)若和x＋y是定值S，那么当_______时，积xy有最___值． x＝y 小 x＝y 大 思考感悟 两个正数的积为定值，它们的和一定有最小值吗？ 利用基本不等式求函数的最值 利用基本不等式求函数的最值，要满足： (1)函数式中各项必须都是正数； (2)函数式中含变数的各项的和或积必须是常数(定值)； (3)等号成立条件必须存在． 例1 先独立思考，看能