第五段課文-南一書局.pptVIP

三、取法唐宋古文，而無泥古鑿痕　 　　唐、宋古文家每每取法史記筆法為文。本文第四段作者一落筆即書以「項脊生曰」，頗有模仿史記「太史公曰」之意。 　　〈項脊軒志〉將家庭瑣事寫入古文中，乃唐宋古文家少見的現象，更是明代中期古文家沒有的現象。清代桐城派大家姚鼐將項脊軒志視為：「太僕（歸有光曾任南京太僕寺丞）最勝之文。」 品評鑑賞 1.祖傳老屋 2.整舊若新 1.伯叔分家 2.母親早逝 3.辜負祖母希望 4.愛妻早亡 3.環境宜人 4.裝滿甜蜜 對比 映襯 喜 悲 品評鑑賞 寫作技巧 1.以項脊軒為軸心，貫穿全文 2.藉寫軒記事，旨在寫人抒情 3.作者擅長捕捉生活中細微的情節，由描寫生活瑣事中，寥寥幾筆就流露動人真情 （1） 細節傳情（2） 景物傳情（3） 直呼傳情 4.文字平易含蓄，內蘊深厚，餘韻不絕 品評鑑賞 藝術技巧 一、作者說：「然余居於此，多可喜，亦多可悲。」「可喜、可悲」之事分別為何？你認為本篇究竟側重於「可喜」還是「可悲」的事？ 問題討論 答：1.本篇寫「可喜」的事包括：項脊軒的清雅寧靜：「借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲」、「庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去」、「三五之夜，明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。」及項脊軒曾四次失火仍能保存。寫「可悲」的事則包括：大家庭的分崩離析、母親早逝、自己未符祖母厚望、亡妻情深而緣淺等悲思。 2.全