推荐河北省邯郸四中高中语文《第三单元雷雨》导学案 新人教版必修4.docVIP

《雷雨》导学案 自主预习篇 教学目标：1、了解作者及作品。 　　2、掌握关于中国现代话剧的一些知识。 　　3、理清选段的结构，找出选段中出现的各种矛盾 重点：理清结构，找出选段中出现的各种矛盾 ：朗读法（有感情地反复朗读）表演法（找某个场景进行表演揣摩）四月梢，我送别一个美丽的行人古城啊，古城，这般蕴藏着怅惘，这般郁积着伤心。今夜凄淋的雨打着摇曳的灯。水泻的泥路上彳亍着一个落漠的行人。我仍然冒着冷雨送你归去。你明晨便将无踪无影。古城啊，古城，苍苔盖满了颓墙，土径铺润着青茵。今夜呜呜的湿风吹着淅沥的雨，送你飞越溪畔，又，穿过荒林。你便这般悄悄地离开这里，明朝只有睡柳号着凄音。古城啊，古城，日后墙外不飞袅袅柳絮，日后楼头不见纸鸢轻影。这一夜半，枝头的湿花滴沥着凄伤的泪，便飘飘地沾埋污泥，又投入流水伴你长征。明晨熹光斜照一堆残颓的花，你已无踪无影。（1928年3月19日）曹禺的送别诗饱含着美丽的忧伤和忧伤着的美丽曹禺（1910—1996），原名万家宝。中国现当代剧作家。生于天津一个官僚家庭，祖籍湖北省潜江市。1930年入清华大学西洋文学系学习。1933年大学行将毕业时，写出震惊文坛的处女作《雷雨》。1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后，他又陆续创作了《原野》《蜕变》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》（与人合写）《王昭君》等有名的剧本，并改编了巴金的小说《家》。 2.背景资料 曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”（《曹禺选集·后记》） 【基础知识积累】 1．字音 汗涔涔(céncén) 谛听(dì) 雪茄(jiā) 离间(jiàn) 江堤(dī) 见地(dì) 昧心(mèi) 缜密(zhěn) 亲戚(qì) 惊愕(è) 沉吟(yín) 混账(hùnzhàng) 规矩(guīju) 勾当(gòudàng) 伺候(cìhòu) 咀嚼(jǔjué) 繁漪(fányī) 打量(dǎliang) 纺绸(fǎngchóu) 2．字形 谛 真谛 谛听 赚 赚钱 有赚头 啼 啼叫 啼鸣 歉 歉疚 道歉 缔 缔造 缔结盟约 谦 谦恭 谦让 3．词义 ①释义 纺绸：一种平纹丝织品，用生丝织成，质地细软轻薄，适宜做夏季服装。 樟木：樟树的木材，致密，适宜制家具和手工艺品，有香气，可以防虫蛀。 贤慧：同“贤惠”，指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。 规矩：(行为)端正老实；合乎标准或常理。 清白：纯洁，没有污点；方)清楚，明白。 意气：指由于主观或偏激而产生的情绪。 门当户对：指结亲的男女双方家庭的社会地位和经济状况相当。 奄奄一息：形容气息微弱，接近死亡。 痛不欲生：形容悲痛到了极点，不愿再活下去了。 一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。 昧心：违背良心(做坏事)。 ②辨义 怨愤：怨恨愤怒。 怨恨：对人或事强烈地不满或仇恨。 昧心：主观上愿意做违背良心的事，一般是指做坏事。 违心：不得不违背自己的意愿干事，不一定是干坏事。 拜望：拜访，看望。 探望：有看望的意思，还有试图发现情况的意思。 倾听；多指认真细心地听取意见。 谛听：仔细听，注意听不易听清的声音。 见地；见解，见证，多指具有一定水平的。 见解：不表示认识水平的高低，是中性词。 惊愕：吃惊而发愣。 惊奇：吃惊，感到奇怪。 合作探究篇 【课文内容透析】 1.脉络梳理 课文一共有两场戏，地点都是周公馆的客厅。第一场写三十多年后周朴园与鲁侍萍再次相见。意外相见，如在梦中，二人之间展开了紧张激烈的矛盾冲突。第二场写周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见。父与子相见，却是誓不两立的仇人；母与子相见，却无法相认。全文情节紧凑集中，一波未平，一波又起；冲突紧张激烈，你愤我怒，互不相让，而第一场戏的安排尤为巧妙。 2.主旨感悟 本文以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史。 3.写法点击 ⑴人物语言 ①个性化的对话语言。 所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；语言成