先天聋人的语音、正字法意识和概念知识结构.pdfVIP

心理科学进展 2006 ，14 （3 ）：354~359 Advances in Psychological Science 先天聋人的语音、正字法意识和概念知识结构* 李德高1，2 张积家1 1 2 （华南师范大学心理学系，广州510631 ）（ 浙江大学外语学院，杭州310058 ） 摘 要 先天聋人对书面词语基本没有语音意识。他们主要采用视知觉策略识别书面词语，其词语词法技能 发展滞后。由于缺乏语音经验，他们大脑皮层的发育受到严重影响，概念知识结构也呈现不对称性。尽早 实施手语教育和正字法教育，不仅有助于提高聋儿童的手语语音意识和书面词语识别技能，也能促进他们 的认知能力正常发展。 关键词 先天聋人，语音，正字法，知识结构。 分类号 B842 语音是语言的物质载体。由于长期进化，人类 片匹配和短时记忆广度测量等任务，考察不同年龄 具有功能强大的语音编码机制[1] 。但是，这一功能 和不同教育背景聋人的语音敏感性，对聋人的语音 被剥夺了的先天聋人 （以下简称聋人）