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心理科学进展 2004，12 （4）：500~ 504 Advances in Psychological Science 序列学习是否是内隐学习？ 陈玲丽 吴家舵 （浙江工贸职业技术学院学工部，温州 325003 ） （上海体育学院教育心理教研室，上海200438 ） 摘 要 序列学习是继人工语法之后内隐学习的另一研究范式。以往观点认为，在练习后，被试对规则刺激 和随机刺激在反应时上出现差异，就表明被试是内隐学习，这种差异量就是内隐学习量。但现在很多学者 对序列学习是否内隐这一问题提出了疑问；运用新方法（过程分离法，简称PDP ）的研究发现，序列学习 是否内隐同反应-刺激间隔（RSI ）有关，当RSI = 0 时，序列学习才是内隐的；根据RSI 提出了神经网络 模型。. 关键词 序列学习，内隐学习，过程分离法（PDP ），反应-刺激间隔（RSI ），序列反应时（SRT ）任务。 分类号 B842.3 1 以往关于序列学习是内隐的观点 序列学习是继人工语法之后内隐学习的另一研究范式。在这种范式中，靶刺激在水平排 列的几个位置上出现[1] 。刺激的呈现遵从一个特定序列重复出现，或按随机顺序