第九单元 《观察与发现》教学设计概述.docVIP

第九单元 观察与发现 单元教材分析： 本单元围绕“观察与发现”这一主题，选编了三篇主体课文《大自然的语言》《李时珍》《装满昆虫的口袋》和一篇自读《肥皂泡》。《大自然的语言》是一首诗歌，通过介绍大自然的语言，激发学生观察大自然各种现象的兴趣。《李时珍》是一篇人物传记，讲李时珍深入全面地研究各种药物，进而编写出了伟大的著作《本草纲目》。而《装满昆虫的口袋》这篇记叙文，通过童年法布尔的故事，告诉我们兴趣是认真观察的基本动力。自读课文《肥皂泡》则把这种观察兴趣扩展到观察生活、体验生活。 语文天地中的“日积月累”指导学生辨析同音字，继续积累词语、古诗、仿写句子，学习用关联词语造句，积累有关气象的谚语。“笔下生花”引导学生发现生活中有趣的现象，同时要求学生去验证有关气象的谚语。 单元教学目标： 1、 朗读课文，体会课文抒发的思想感情，激发热爱自然、热爱科学的兴趣。 2、 认字25个，写字19个，继续练习独立识字。 3、 理解“妙不可言、救死扶伤、小心翼翼、鄙视、训斥、迷恋”等词语在文中的意思，写要求会写的词语。 4 、背诵《大自然的语言》《小儿垂钓》。 5、学习“金钥匙”指导的方法，继续练习概括课文内容。 6、自读《肥皂泡》，观察生活中有趣的现象习作；积累关于气象的谚语，验证气象谚语 。 单元教学重难点：