行为医学教学大纲(新格式)概述.docVIP

《行为医学》课程教学大纲 一、课程介绍 （一）课程目标及地位 1．该课程设置的主要目的: 培养临床心理学工作者，从理论和实践两方面,使学生对医学行为的发生发展变化规律、原因、机制以及疾病行为的预防、治疗、康复等方面进行掌握.增加了有利于培养学生创新意识和综合分析、解决问题能力的内容。为学生进入临床打下坚实的基础。 2．该课程在整个专业课程体系中的地位: 行为医学是研究行为因素在人类健康和疾病过程中作用规律的一门学科，是行为科学在医学领域中的具体应用。 3．该课程在专业学习目标中的作用以及该课程与前后课程的联系: 学习本课程对于贯彻落实生物-心理-社会医学模式在医学教育上的要求具有重要的现实意义。要求学生把握在临床中病人各种行为因素对人类健康的影响，掌握行为科学知识和技术如何应用于疾病的预防、治疗和康复领域。 （二）教学基本要求 1.思想道德与职业素质目标 （）具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，诚实守信，忠于人民，志愿为人类健康而奋斗。 （）热爱中医事业，积极运用中医药理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 （）重视患者的个人信仰、人文背景与价值观念差异。尊重患者及家属，认识到良好的医疗实践取决于医生、患者及家属之间的相互理解和沟通。 （）尊重生命，重视医学伦理问题。在医疗服务中，贯彻