苏教版七上《第六课授人玫瑰+手留余香》word学案.docVIP

第六课 授人玫瑰 手留余香 教学目的：通过教学，使学生掌握“己所不欲 勿施于人”的含义、做到“己所不欲，勿施于人”的原因及关键。了解爱心的体现，理解为什么要帮助他人，献出爱心。 教学重点、难点： 1、做到“己所不欲，勿施于人”的原因和关键； 2、帮助他人，献出爱心的原因。 教学方法：讲授法 教学过程： 1、“己所不欲，勿施于人”的含义、做到“己所不欲，勿施于人”的原因及关键？ （1）含义 自己不喜欢的事情，没有必要强加给别人； （2）原因 如果我们能时刻并努力做到“己所不欲，勿施于人”，人世间的纠纷就会大大减少，人与人的关系就会多一份和谐与温馨。 在生活中，谁都不愿意干自己不爱干的事情，更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。其实，自己是这样，别人也是这样。 （3）能否做到“己所不欲，勿施于人”，关键在于我们在对待时能否做到“将心比心，推已及人”。 2、爱心的体现？ 爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中。一次得力的救助，一次善意的批评。一句关切的问候，一次适时的看望，一个及时的电话，一个亲切的微笑，一次碰撞后的谦让，一次跌倒后的搀扶…… 3、为什么要帮助他人，献出爱心？ 中国有句古话“授人玫瑰，手留余香。”在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的问题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。正如美国19世界哲学家拉尔夫·爱默生所说：“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。伸出你的手去援助别人，而不是伸出你的脚绊倒他们。” “只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”只有这样，社会才充满祥和，人性才飘逸芬芳！ 板书设计： 授人玫瑰，手留余香 己所不欲，勿施于人 1、含义 2、原因 3、关键 人人为我，我为人人 1、爱心的体现 ２、帮助他人的原因 教学后记： 一、单选题 1、“在前进的道路上，我们搬开别人脚下，有时恰恰是为自己铺路。”这说明 A、帮助别人，也就是帮助了自己、帮助自己也就是帮助了别人 C、真诚的帮助都是为了补偿D、帮助别人不能获得任何帮助初(6)班的不幸患上了再生障碍性贫血，不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让家增加了不小的负担，而的学习也受到了很大的影响。在住院期间，初(6)班的同学们有的到医院看望，有的给打来鼓励的电话，学习委员还定期到医院帮补习功课。针对家经济上出现的困难，班里又专门组织了一次捐款活动，帮助家减轻经济上的负担。拿着同学们的捐款，说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。” 阅读材料，结合所学知识回答： 1．说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理解，在材料中初(6)班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心?2．初(6)班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定，并告诉同学们“授人玫3．“人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的小林又该怎样做呢?