山东滕州2014-2015 评比优秀教案 鲁科版化学 选修4 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第2节 化学反应的限度（第2课时） 化学平衡转化率.docVIP

单位：枣庄三中东校 第二章 第二节 第二课时：化学平衡转化率 课型：新授课 授课时间： 2014年 10 月 30 日， 教学模式：诱思探究 教学手段：多媒体辅助教学。 内容分析:本课时是在《必修二》第二章第三节化学反应的应用的基础上进一步深入的认识化学平衡状态。《必修二》侧重于从定性的角度理解平衡状态，而《化学反应原理》侧重于从定量的角度进一步加深认识平衡状态。所以，本课时注重培养学生的化学运算能力，数据的整理与分析能力。这在学习中是一个台阶，也是学生学习的难点，但同时也是提高学生学习能力和学习兴趣的机会。在这节课上要由浅入深，逐步递进，让学生慢慢体会化学的魅力同样可以在理论和计算中体现。 教学目标: 知识与技能：巩固平衡常数的表达和应用 学会利用平衡常数计算平衡转化率 过程与方法：学习利用“三段式”的格式对数据加以整理和应用。 体会到不同的数据对同一反应具有不同的意义 情感态度与价值观：通过所学理论与生产实际的联系，让学生树立学以致用的思想。 重点：进一步巩固平衡常数的计算；利用平衡常数计算反应的平衡转化率 难点：利用平衡常数计算反应的平衡转化率 知识地位：本课时所涉内容是化学中一种重要的计算方法。在实际生产实践中为基本的运算工具。学会本 课题会让学生更深刻的认识化学在实践中的应用。本课时内容同时也是高