山东滕州2014-2015 评比优秀教案 鲁科版化学 选修4 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第2节 化学反应的限度（第3课时） 化学平衡常数 枣八.docVIP

单位： 枣庄八中北校 课时课题：《化学反应原理》第二章第2节化学反应的 二、教材分析： 化学平衡在在高中四大平衡中是最重要的，它在生活实践中运用的很少，知识很抽象，所以学生不好接受，它在高考中出现的机率是百分之百，所以这部分内容要高度重视，这部分内容在必修二中已经讲了一部分，在这里是对必修二的知识的一个回顾和提升由于这部分内容在必修二中学习了，但是由于高一时课时少再加上同学不够重视，所以虽然有些内容讲过了，但是还要进一步加强。 三、设计思路: 先复习回顾，再讲述新内容，先同学讨论归纳，再提出注意事项，最后小结然后提出疑问下节课探讨 四、教学目标: 1、 知识与技能 （1）知道化学平衡常数的含义 （2）能利用化学平衡常数进行简单的计算 2、 过程与方法 （1）在概念教学中，培养学生的思维能力 （2）通过化学平衡常数的计算教学，培养学生的计算能力 （3）通过对数据分析，培养学生分析、处理数据的能力，提高学生逻辑归纳能力 3、 情感态度与价值观 （1）以本节知识为载体使学生感到获取新知识新方法的喜悦，激发学生学习化学的积极性 （2）通过对实验数据的分析，培养学生严谨求实、积极实践的科学作风 五、重点、难点: 本节重点、难点：化学平衡常数表达式的书写、化学平衡常数的含义、化学平衡常数的应用。 六、教学方法: 题探究式教学 合作探究式教学 七、教学设计: 环节 教师活