山东滕州2014-2015 评比优秀教案 鲁科版化学 选修4 第1章 化学反应原理与能量变化 第1节 化学反应的热效应（第1课时） 化学反应的反应热 滕二.docVIP

第1章 第1节 化学反应的热效应 第一课时 化学反应的反应热 教案 滕州二中 胡召恒 【设计理念】 《化学反应原理》模块的学习对象是对化学感兴趣并将升入大学学习理科的学生，本模块教学设计的基本出发点引导学生走进化学反应原理，在注重知识体系构建的同时，尽可能为学生介绍学术思想的形成、演变与发展。本节课首先通过视频引入，吸引学生的注意，介绍《化学反应原理》的学科观念。然后通过演示实验，激发学生的思考，为课程的学习打下基础。整体设计基于学生原有的知识基础，着力与构建学生的学科知识体系和实验探究能力的提高，体现趣味、合作、探究的新课程理念。 【学情分析】 学生 教师活动 学生活动 设计意图 引入： 走进化 学反应 原理 初步体会： 通过视频引入， 增强学生学习 化学反应原理 的兴趣。 初步介绍学科 观念。 实验 探究 知识 回顾 演示实验： 1.点燃镁条； 2.冰袋的奥秘： 氯化铵氢氧化钡 用结实的塑料袋代替烧杯，称 取2 9氯化铵晶体倒人塑料 袋中，从中间系扎。再称4 9 粉末状氢氧化钡晶体加人袋 中用线绳扎紧密封备用（如上 图所示）。上课时解开中间的 绳子，并用手轻轻搓揉使之 混匀。然后传给学生。 观察，思考能量的 转化形式。 用手感觉塑料袋温 度的变化情况。 注意事项：所用塑 料袋必须结实，不 能在搓揉中弄破而 腐蚀手臂。 思考能力转化的 形式与实验一