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宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ 专题六 信息技术与“写话”“习作” “口语交际”教学的创新 积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式；精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。 《语文课程标准》教学建议，第一条 生1： 小小的绿芽，告诉我们春天快来了！ 生2：春姑娘说：睡了一个冬天的觉，大树你可以睁开眼睛了。大树就慢慢睁开嫩嫩的绿色的眼睛。 生1：春天的风呀一吹，黄黄的草丛里就有了绿色的巴掌伸出来了。 …… 班级网站 中年级习作案例一 《乡间郊游》 观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇或印象最深、最受感动的内容写清楚。 (中年段 ，习作目标） 三个方面发展与创新 第一，写作目的不一样了。 第二，形式也更加丰富了。 第三，工具和载体更加多元。 信息化环境中 创新教学方式 积极合理利用信息技术，创新教学方式 用信息技术，激发学生的写作兴趣。 增强写作的目的性，真实性。 丰富表达的形式和内容。 革新教学方式与评价方式。 信息技术与口语交际教学的创新 要努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。 信息技术运用到口语交际教学中，这不仅是教学手段的创新，更是教与学的方式的根本改变。 1.激发表达与交流的兴趣。 2.增强表达与交流的目的性和真实性。 3.丰富表达与交流的内容与形式。 4.变革表达与交流的教学和评价方式。 信息技术对表达与交流的作用 思考题 一、必答题 1 .结合自己的教学实践，谈谈写话、习作目标序列的安排在日常教学与评价中意义？ 2 .结合自己口语交际教学与评价的实际情况，谈谈今后的打算。 二、选做题 1 .“会说谎的作文”是怎样产生的？如何破解这一难题？ 2 .你准备如何运用信息技术优化写话、习作与口语交际教学？ 3 .设计一个新技术环境下写话、习作的教学案例。 * *
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