精品 高中语文 第8课 米洛斯的维纳斯课件 粤教版必修4.pptVIP

米洛斯的维纳斯 [日]清冈卓行 法国的卢浮宫收藏了诸多艺术品，其中“卢浮宫三宝”举世闻名 卢浮宫的世界“三宝” 爱神“维纳斯”雕像 “胜利女神”雕像 《蒙娜丽莎》画像 蒙娜丽莎以其永恒的神秘微笑征服了世人。 作者观点 她为了如此秀丽迷人， 必须失去双臂。 维纳斯失去双臂的真实过程 1820年在米洛斯岛上，一个叫尤尔赫斯的农民在翻挖菜地时发现一个神龛，里面有个半裸美女的雕像。尤尔赫斯非常惊奇，但并不知道是维纳斯的雕像，便把它搬到家里。这时有两个法国海员刚巧来到该岛考察水文。他们看到这个雕像，但没有购买。几天后，他们的船到了伊斯坦布尔，在应邀到法国大使馆赴宴期间，讲起了尤尔赫斯的发现。法国驻土耳其大使立刻派大使馆秘书马采留斯前去收买。然而这期间，尤尔赫斯已把雕像廉价卖给了当地的一位神甫。 神甫又打算把它献给君士坦丁总督的翻译员。正当神甫准备把雕像装船启运时，马采留斯刚巧赶到。马采留斯向神甫交涉出让，被神甫断然拒绝。于是双方展开激烈的争夺。在混战中，维纳斯雕像被抛在泥泞里，双臂被摔断了。官司打到米洛斯当局，米洛斯当局以8000银币的索价将雕像卖给了法国人。现在该雕像收藏在法国罗浮宫。 接受美学 这是有别于传统美学以完整为美的新的美学理论。在艺术活动中,欣赏者占据了一个相当主动的位置，艺术品的价值取决于欣赏者的参与，欣赏者的艺术再创造赋予作品无穷的意义。 他猛然操起一柄斧子，把雕像的双手砍掉．一双“完美的手”消失了，学生也惊讶了﹗罗丹解释说：“这双手太完美了．它有了自己的生命，不属于这个雕像的整体了．记住，一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的．” * * 执教：贺国平 张开双臂奏响海战凯歌的胜利女神 萨莫特拉克胜利女神 维纳斯，这个令人神思遐飞的名字，给人的第一感觉就是美。她神秘地失去双臂，可她的美更加使人倾倒。她作为法国罗浮宫的首席珍宝，吸引了多少流连的脚步、深情的凝眸。亲往罗浮宫尚须时日，今天，我们不妨先随清冈卓行一道品读“米洛斯的维纳斯”，进行一次美的巡行。 罗浮宫 维纳斯手臂复原的梦 一百多年来，很少有人知道维纳斯雕像断臂之前的形象。后来在旧档案稿中发现了杜蒙居维尔的回忆录，它记述了居维尔最初在伊奥尔科斯家里看到的完整雕像：维纳斯右臂下垂，手抚衣襟；左臂上伸过头，握着一个苹果，双耳还悬有耳环……然而至今无人能将此雕像复原. 难以打动人心 不能复原 艺术高度下降 难以超越原先的美感 为什么丧失的部位必须是两条胳膊呢？这里我无意接受雕刻方面的美学理论．我只是想强调胳膊— 说得更确切些，是手—在人的存在中所具有的象征意义．手，最深刻、最根本地意味着的东西是什么呢？当然，它有着实体和象征之间的一定程度的调和，但它是人与世界、他人或者自己进行千变万化交涉的手段．换言之，它是这些关系的媒介物，或者是这些千变万化交涉的原则性方式．正因为如此，一个哲学家所使用的“机械是手的延长”的比喻，才会那么动听，文学家竭力赞颂初次捏握情人手掌时的幸福感受的述怀，才会拥有不可思议的严肃力量．不管是哪种场合，这都是极其自然，极其富有人性的．而背负着美术作品命运的米洛斯的维纳斯那失去了的双臂，对这些比喻、赞颂来说，却是一种令人难以相信的讥讽．因为，正相反，米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲． 正面论述；必须失去 （2-3节） 反面论述：不能复原 （4-5节） 侧面论述：只能失去双臂 （6-7节） 作者是从哪几个角度去论述的？ 提出观点 (1节) 一天晚上，法国雕塑家罗丹叫来几个学生，让他们欣赏自己整整花了七年时间雕成的巴尔扎克像，一位学生指着雕像那双叠合在胸前的手说：“这手像极了，老师，我从来没有见过这么奇妙而完美的手﹗”这真诚的赞美引起罗丹的沉思…… 续写下面这段材料