激励理论在中学音乐课堂教学中的应用的研究.pdfVIP

摘要 激励理论是关于如何满足人的各种需要，调动人的积极性的原则 和方法的概括总结。激励的主要目的在于激发人的正确行为动机，调 动人的积极性和创造性，以充分发挥人的智力效应，作出最大成绩。 ①在现代教学过程中，主要以弘扬人的主体性为核心，尊重作为主体 的人的能动性和积极性。要实现学生由被动学习到主动学习的转变， 教师可以通过各种手段对学生进行激励。 笔者一直在思索如何激发并维持中学生学习音乐的动机，提高中 学音乐课堂的教学效果。因此，笔者从中学音乐课程的角度，对激励 理论在中学音乐课堂教学的应用进行了研究。 首先，本文介绍了激励和教育激励的定义和内涵，并且介绍了几 种主要的激励理论及其对中学音乐课堂的教学启示。 其次，笔者通过对实习学校(一所湖南省示范性中学)的学生进 行调查，了解了他们音乐课堂的教学现状。分析了他们的音乐学习动 机、对音乐课是否感兴趣的原因以及音乐教师运用激励理论的情况。 然后，笔者根据自己在中学音乐课堂教学实践中遇到的问题与困 惑，将激励理论运用到了实际音乐教学中，采取了一定的原则、方法 以及策略，并且对实施的效果进行了分析。 最后，通过对研究的结果进行分析与反思，总结出了激励理论在 中学音乐课堂教学中实施的重要性。 关键词：激励理论，中学，音乐教学，应用 LAFFONT)： ①让·雅克·拉丰(JeanJacques 《激励理论》北京大学出版社。 I 万方数据 ABSTRACT Incentiveisabouthowtomeettheneedsof theory people，and arouse enthusiasmsummarizethe andmethodsofthe people’S principles main isto the motivation summary．Thepurposeencourageproper inspire and inorderto full enthusiasm people’S creativity give people，mobilize to mental the achievements．Inmodem playpeople’S effect，makegreatest to human asthe inorder subjectivity promote teachingprocess，mainly the ectof for initiativeandenthusiasm．To core，assubj respectpeople’S achievestudent from toactive transformation， learningpassive learning motiva