-辨别物质元素组成.pptVIP

教学目标 1.了解元素的含义及元素符号所表示的意义； 记住并会正确书写常见元素符号； 2.培养学生归纳和比较能力。 3.通过元素的学习进行从微观到宏观认识方法的教育。 教学重点 元素的概念，能正确运用元素概念。会正确写出应掌握的27种元素符号。 教学难点 元素概念的理解，27种元素符号的记忆。 在二氧化碳(CO2)、水(H2O)和氧气(O2)的分子中，共同的原子是哪种？氧原子是怎样构成的？它们的核电荷数是多少？ 二、元素的种类与分布 阅读P57页的内容及P57页的知识视窗，认识地壳和生物体中的元素，以及熟记地壳中前五种元素和生物体中前三种元素。 元素的表示方法----元素符号 国际上，采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素； 当几种元素的拉丁文名称第一个字母相同时，就附加一个小写字母。 如：H，He; C ，Cl 一些常见的元素 3元素分类　 作业： 指出下列符号的意义： H___________、___________ ； ?Fe ___________、___________、 ___________ ；???? ?? ??? ??? ?? 2O2___________； 3O2中2的意思是 __________ * * * * * 6 二氧化碳 CO2 一氧化碳 CO 氧气 O2 水 H2O 过氧化氢 H2O2 观察与讨论: 找出它们有什么共同的地方? 共同的原子是氧原子； 它们的核电荷数是8 我是元素，只讲种类，不讲个数（宏观） 我是原子，既讲种类，又讲个数（微观） 你看明白了吗？ 一、元素:具有相同核电荷数(质子数)的同一类原子的总称. 联系 使用范围 区别 概念 原子 元素 元素与原子的区别与联系 具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 化学变化中的最小微粒。(同 原子，质子数相同；不同原 子，质子数不相同) 是宏观概念，只讲种类 ，不讲个数。 是微观概念，既讲种类，又讲个数。(如每一个水分子由2个氢原子和1 个氧原子构成) 描述物质宏观组成。 (如水是由氢元素和氧 元素组成的 ) 用来描述由原子直接构成的 物质和分子构成。(如铁是 由铁原子构成的) 只要核电荷数相同的一种原子就是同一种元素。 元素是同一类原子的总称；原子是构成元素的基本单元。 元素 原子 分子 物质 组成 构成 同种原子的总称 构成 构成 ……………………………………………………………………. 水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 宏观概念，只讲种类，不讲个数。 微观概念，既讲种类，又讲个数。 水是由水分子构成 水是由氢元素和 氧元素组成 铁是由铁原子构成 试一试，看看你的能耐是不是有长进了？ 用“元素”或“原子”填空：co2 1.二氧化碳是由碳 和氧 组成的。 2.二氧化碳分子是由碳 和氧 构成的。 原子 原子 元素 元素 思考 氧化汞分子 HgO 一个氧化汞分子是由一个汞原子和一个氧原子构成 氧化汞是由汞元素和氧元素构成 氧化汞是由一个汞元素和一个氧元素组成 ? 氧化汞分子是由一个汞元素和一个氧元素组成 氧化汞分子是由汞元素和氧元素组成 氧化汞是由汞元素和氧元素组成 ? ? ? ? ? 判断对错： 练习 地壳：氧、硅、铝、铁、钙 生物体：氧、碳、氢 谐音：一只羊(氧)，两只龟(硅)，三头驴(铝)，用铁锅盖(钙)着煮。 氧探亲 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 英文 Hydrogen Oxygen Carbon Cuprum 中文名称 氢 氧 碳 铜 这是什么啊？我不认识啊。 外国人不懂中国符号 为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。 三、元素的名称、分类和符号的表示 2、元素符号的书写 第一个字母要大写，第二个字母要小写（如果有的话）。如： 金属元素 非金属元素 稀有气体元素 （汉字中一般都有“金”字旁，但汞除外） 固态：（一般都有“石”字旁，　　如碳、硫、磷等） 气态：（一般都有“气”字头，　　如氢、氧等） 液态：（一般都有“氵”字头，　　如溴等） （包括氦、氖、氩、氪、氙等） 表示一个原子 表示一种元素 元素 符号 表示氢元素 表示一个氢原子 H 四、元素符号表示的意义 元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。 2H 3O 4S 5C 7Cl 当元素符号前有系数时，此时的符号不再具有宏观意义，只代表该元素的原子个数 试一试，你学会了吗？ 指出下列符号表示的意义： ① O ② N