五年级下学期美术教学计划和总结.docVIP

2014-2015学年度第二学期五年级美术教学计划 金渡镇褚国昌中心小学 廖小莉 一、学情分析： 1、从学生习惯、生理等分析： 该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。 ?? 2、从掌握知识情况分析与措施： ????这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。 本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。 ????欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 三、教学重点难点： （一）重点：了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品。 （二）难点：了解色彩的基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，激发爱国热情。 周次 时 间 授课内容 课 时 1 2月22日-28日 开学前准备 1课时 2 3月1日-7日 一、画家乡? ①画家乡/②图案设计 2课时 3 8日-14日 ③图案涂色、作品展示/二、逛大街①设计 2课时 4 15日-21日 二、②画街景/三、聪明的机器人①欣赏构思 2课时 5 22日-28日 三、②制作展示/四、欢乐陶吧①欣赏 2课时 6 29日-4月4日 四、②制作展示/五、同一幅画①调色练习 2课时 7 5日-11日 五、②临摹涂色/③一起完成画 2课时 8 12日-18日 ④展示讲评/六、扇①欣赏 2课时 9 19日-25日 六、②制作扇/七、星光①欣赏制作单元型 2课时 10 26日-5月2日 机 ??动 ? 11 3日-9日 七、②单个形体实践/③合作一幅浮雕作品 2课时 12 10日-16日 ④展示讲评/八、大地彩虹①欣赏 2课时 13 17日-23日 八、②分组制作/九、编花篮①欣赏分组制 “小条” 2课时 14 24日-30日 九、②编花篮/③插花法则? 欣赏 2课时 15 31日-6月6日 十、生命的甘露①画下雨/②构思招贴画 2课时 16 7日-13日 ③制作评析/十一、飞天畅想①欣赏讨论 2课时 17 14日-20日 十一、②科学幻想画/③欣赏评析 2课时 18 21日-27日 十二、我们去旅行①易拉罐制作/②画生活用品 2课时 19 28日-7月4日 期 末 考 试 ? 20 5日-11日 ? ? ? 2014-2015学年度第一学期五年级美术教学计划一．教材分析 ?全册共有1课。从整体结构上看，注重知识的延续性。本册教材的各课内容彼此有非常紧密的联系，和以往一样采用并列式单元式。因此，教师在安排教学时，课序情况做一定的。同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识的。?从学习领域上看，强调综合性。其中造型?表现和设计?应用占有较大比重，欣赏?评述有专题欣赏。 二．教学总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三．学生情况分析 五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感