课程设计任务书 2.docVIP

《工程造价管理》课程设计任务书 一、本课程设计的性质和任务 性质 《工程管理》课程设计安排在《工程管理》相关课程之后，对工程计量、计价、造价管理、工程施工和工程招投标等学科的综合应用，它是土木工程专业学生重要的实践性教学环节之一，同时也是培养土木工程计价、工程施工、工程招投标、工程管理专业人才的主要教学环节之一。其目的是结合实际工程施工图，进行工程造价的计算与管理，着重培养学生观察、分析、解决工程实际问题以及技术与经济相结合的能力，对工程主体结构、工程材料、施工工艺和工程计量等方面综合分析，并运用所学的基础及专业知识，对其进行系统化、专业化、科学化计价。目的和任务 ??? 通过本课程设计，使学生初步掌握定额原理、施工定额和预算定额的编制原则与方法，工程量计算方法；具有编制工程量清单、工程计价与报价、工程预算的能力，以培养学生成为适合市场经济体制下的工程技术人员。 ??? 主要任务是： 掌握工程造价的构成熟悉施工定额预算定额的概念作用编制原则掌握施工定额预算定额消耗量的制定掌握预算定额基础单价的确定熟悉工程造价计价程序掌握清单计价、计价表计价的区别与联系；能正确运用清单计价规范进行项目的划分、工程量的计算和编制招标用工程量清单；掌握定额的套用与换算；能正确利用相关定额子目进行组价和报价；工程计价软件的应用了解利用定额基本原理进行施工图预算和有效控制工程造价的方法，为今后参加工作打下基础。 二、课程设计内容要求学生要求学生完成一个招标工程项目（砖混结构或框架结构建筑）的工程量清单编制和投标报价编制工作其主要内容包括： ??? （1）清单项目的工程量计算； ??? （2）编制分部分项工程量清单、措施项目清单和其他项目清单以及工程量清单招标编制说明；??? ??? （3）按所列清单，进行各分部分项工程综合单价分析、措施项目综合单价分析以及其他项目单价分析； ??? （4）作出各分部分项工程量清单报价、各种措施项目费报价和其他项目费报价； （5）汇总此工程项目的各项费用，编制出此工程项目的报价文件。三、课程设计方式与安排 ??? 课程设计安排在固定教室进行，在教材第一章适当安排上机时间和课程设计指导实践，教师集中辅导、答疑。时间段划分如下： 利用时间进行的计算和设计；利用时间进行编制招标用清单工程量和投标用工程量；利用时间进行编制招标用清单工程量和投标用工程量；利用时间进行工程量计算和编制招标用工程量清单工程计价；利用天时间（包括在老师指导下上机2学时）进行作业二综合单价分析和工程报价表编制汇总报价打印；汇总专业成果，装订形成正式文件天。四、课程设计第一部分成果主要内容主要内容 ??? （1）编制招标用工程量清单。包括： ??? ①编制说明或投标须知； ??? ②按清单规范进行工程项目划分，按清单规范的工程量计算规则进行工程量计算，并列出工程量计算表； ③编制出招标用各项工程量清单，并填写封面。??? （2）编制工程量清单投标文件 ??? ①编制投标说明； ??? ②根据所列的清单项目特征找出相关定额子目，按定额工程量计算规则进行各定额项目的工程量的计算； ??? ③编制分部分项工程量清单综合单价分析表（在确定综合单价时，应注意定额工程量和清单工程量的换算，并可利用计价软件查询相关工、料、机单价；）和分部分项工程量清单计（报）价表； ??? ④编制措施项目综合单价分析表和措施项目清单计价表；编制其他项目综合单价分析表和其他项目清单计价表； ⑤进行工程费汇总，计算含税工程造价，编制工程项目总价表，并填写封面。五、与其他课程联系 本课程设计必须具备工程计价与造价管理、房屋建筑学、结构钢筋混凝土结构、地基与基础建筑材料、土木工程施工、工程招投标等专业基础课与专业课的基本知识。教材及参考书 《工程造价》，郑文新主编大学出版社。《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-200)．中国计划出版社。《》。 《关于发布湘潭市掌握工程造价的构成熟悉施工定额预算定额的概念作用编制原则掌握施工定额预算定额消耗量的制定掌握预算定额基础单价的确定t=10.60＋t×（3%＋2%＋2%＋20%） t=10.6/（1－3%－2%－2%－20%）=14.42÷8=1.82工日/ m3 人工产量定额=1/时间定额=1/1.82=0.55 m3/工日 (2)确定10m3毛石护坡的单价 1) 人工消耗量=1.82×（1＋人工幅度差10%））熟悉工程造价计价程序掌握清单计价、计价表计价的区别与联系；能正确运用清单计价规范进行项目的划分、工程量的计算和编制招标用工程量清单；掌握定额的套用与换算；能正确利用相关定额子目进行组价和报价；工程计价软件的应用、成绩评定 ??? 1）成绩组成 ???课程成绩由上课平时成绩课程设计成绩考试成绩组成课程设计成绩由平时成