计算机应用基础教案解读.ppt

第一章 信息技术与计算机文化 计算机应用基础绪论 数学及信息技术教研室 刘帮涛 本课程以Windows2000+Office2000 作为教学平台，主要内容包括： 五、电子表格处理软件Excel 2000 六、演示文稿软件PowerPoint 2000 七、多媒体技术基础 八、计算机网络基础及INTERNET使用 九、网页制作软件FrontPage 2000和其他常用工具软件 教学任务 1、使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本技能，具有应用计算机的初步能力，以适应当今日益发展的信息社会对人才的需要。提高学生的科学文化素质，为培养高素质人才服务。 2、为学生利用计算机学习其他课程打下基础，使学生具有运用计算机进一步学习相关专业知识的初步能力。 教学问题及分析 一、学生的基础水平层次不齐 解决方案：以基础入手，由浅入深，对比讲述。将理论知识具体化，尽可能的用形象、直观的图形、图象描述，达到容易理解、容易记忆的目的。从而增强学习效果的目标。以WORD的字处理为例，给予同学们讲述。 要求：仔细认真，注意细节。 教学问题及分析 二、学生存在对计算机的认识不全或认识错误 解决方案：加深大家对计算机的认识和使用，提高大家使用计算机的综合水平。能够跟随计算机的发展和变化同步提高自身计算机能力。 以WORD电子文档的建立和使用为例，给予同学们讲述。（超级链接，插入文件，插入对象，编辑程序；PPT插入FLASH） 教学问题及分析 三、对学生程序设计的要求高，而下学期程序设计的教学时间不足 解决方案：在计算机操作系统和应用软件的讲述中，逐步渗透。加强与后续课程的相关性的研究 。 如在EXCEL等数据处理中，引入FOXPRO的基本概念和基本方法 目标 形成计算机文化，从传统的“知识习德型”向“能力发展型”过渡，掌握捕捉、组织和处理信息的能力，以及用整体、系统观念处理复杂问题的方法。 第一章电子计算机基础知识 【本章概述】 本章是全书信息技术的概述部分，主要介绍信息技术的定义以及信息技术在社会发展中的作用；信息处理工具（计算机）的发展、特点和应用；信息技术对人类社会生存与文化的影响。 第1章电子计算机基础知识 1.1 信息与信息时代 1.1.1 信息的概念 知识爆炸 知识爆炸是指人类拥有的知识量急剧膨胀，使处理信息变得更加困难的现象。 在信息爆炸时代，知识的学习、创造、储存和使用方式都发生了巨大的变化。我们只有学会正确的方法，掌握先进的信息处理技术才能通过对大量信息进行分析、综合、提炼和加工，获取对我们有用的知识，才不会被湮没在信息的洪水之中。 。 1.2 信息技术 1.2.1 信息技术的概念 1.2.2 信息技术的发展及应用 1.2.3 信息技术对人类社会的影响 1.3 信息化建设 1.3.1 信息化与信息化社会 信息化 信息化是指培育、发展以智能化工具为代表的新的生产力并使之造福于社会的历史过程。 智能工具一般必须具备信息获取、信息传递、信息处理、信息再生和信息利用的功能 信息化社会 信息化社会与以前的工业化社会相比较有如下的主要特征： 信息成为社会的战略资源 信息产业开始成为国民经济主导产业。 如我国2003年全年信息产业增加值完成7090亿元，占国内生产总值的6%。 1.3.2 信息高速公路 “信息高速公路”是一个交互式的多媒体通信网络，它以光纤为“路”，以电话、电脑、电视、传真的多媒体终端为“车”，既能传输语言和文字，又能传输数据和图像，使信息的高速传递、共享和增值成为可能。 1.3.3 我国的信息化建设 1.3.4 信息技术对社会的负面影响 1.3.5 “计算机文化”的内涵 文化的定义 文化具有的基本属性 计算机文化 1.4 计算机技术概述 1.4.1 计算机的概念 1.4.2 计算机的起源与发展 第一台计算机ENIAC（1） 这台耗电量为140千瓦的计算机，运算速度为每秒5000次加法，或者400次乘法，比机械式的继电器计算机快1000倍。当“埃尼阿克”公开展出时，一条炮弹的轨道用20秒种就能算出来，比炮弹本身的飞行速度还快。它是按照十进制，而不是按照二进制来操作。 计算机的发展 1.4.3 计算机的特点及分类 1.4.3 计算机的特点及分类 1.4.4 计算机应用 1.4.5 计算机的发展趋势 1.5 计算机中信息的编码表示 1.5.1 进位计数制 常用的进位计数制 数码：一组用来表示某种数制的符号。如：1、2、3、4、A、B、C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等。 基数：数制所使用的数码个数称为“基数”或“基”，常用“R”表示，称R进制。如二进制的数码是：0、1，基为2。 位权：